《国家公务员制度讲座》期末复习指导.docVIP

《国家公务员制度讲座》期末复习指导 课程说明 《国家公务员制度讲座》课程是电大行政管理专业和人事管理专业开设的一门专业必修课。本课程采用的主教材是：《新编国家公务员制度教程》，主编是徐颂陶，副主编是侯建良。配套资源有：教学大纲、导学。导学是依据教学大纲的要求编写的，包括各章的学习要点和综合练习题两大部分。 考试说明 1．期末考试采用闭卷考试，考试时间为120分钟。 2．考试的题型包括：填空题、判断正误并改正、名词解释、简答题和论述题五种。 3． 占分比例: (1) 填空题 占总分的20%. (2) 判断正误并改正 占总分的12%. (3) 名词解释 占总分的25%. (4) 简答题 占总分的28%. (5) 论述题 占总分的15%. 4. 考试的目的是检查同学们对本课程基本概念、基本知识、基本理论的掌握情况，因此，试卷中不会出现怪题和偏题。考试内容不超过教学大纲规定的教学范围，试题中所涉及的观点和提出均以主教材为准。 复习要点 同学们可以参照《国家公务员制度讲座导学》进行复习. 第一章 绪 论国家公务员，即指国家公务人员。他们是代表国家从事社会公共事务管理，行使行政职权，履行国家公务的人员。国家公务员制度，即是通过制定法律和规章，对国家公务员依法进行管理的总称。《彭德尔顿法》奠定了美国文官制度的基础1883年1月，国会通过了由议员彭德尔顿提出的《文官制度法案》(即《彭德尔顿法》)。这个法律确定了文官制度的一些基本原则，是美国文官制度的基本法，它的出台，标志着美国文官制度的形成。我国的科举制，肇始于隋朝，确立于唐代，历经宋朝和明朝，至清朝末年废止，历史达1300多年。国家公务员制度的基本原则：（一）公平竞争原则（二）功绩制原则（三）党管干部原则（四）依法管理原则同传统的人事管理制度相比较，国家公务员制度具有以下特点：(一)体现了分类管理的原则。(二)具有科学的激励竞争机制。(三)具有正常的新陈代谢机制。(四)具有勤政廉政的保障机制。(五)具有健全的法律法规体系。 第二章 义务与权利公务员是行使国家行政权力，执行国家公务的，因而总是掌握有一定的权力，对其权力如不加以义务的约束，就有可能滥用权力，而且，法律还规定强制性条款，公务员不履行义务必须承担相应的责任。所谓公务员的权利，就是国家法律对公务员在履行职责，行使职权，执行国家公务的过程中，可以作出某种行为，要求他人作出某种行为或抑止某种行为的许可和保障。?依据义务的履行方式不同，可分为作为的义务和不作为的义务。公务员义务权利本身的特点：(一)我国公务员义务、权利的鲜明性(二)我国公务员权利的真实性(三)我国公务员权利的广泛性(四)我国公务员义务与权利的平等性(五)我国公务员义务与权利的一致性 第三章 职位分类职位分类是将职位按其工作的性质、责任轻重、难易程度和所需人员的资格条件，分为不同的类别和等级，为公务员的考试录用、考核、晋升、培训、工资待遇等各项管理提供依据。建立职位分类制度的意义：（一）、职位分类为国家公务员的录用和晋升提供了科学依据。（二）职位分类使国家公务员的考核有了客观标准。（三）职位分类为公务员培训提供了科学依据。更有针对性的基础之上。（四）职位分类为建立机关工作责任制、克服官僚主义创造了条件。（五）职位分类为公务员实行合理的职级工资制度奠定了基础。（六）职位分类使政府机关的职位数目和工资标准有了确实的依据，有利于行政开支的预算约束和民主、公开监督。我国建立和推行职位分类制度的原则 1．兼顾原则。即实行职位分类，必须兼顾品位因素，二者不能完全脱节。 2．适用原则。即必须从实际出发，简便易行。 3．渐进原则。即必须循序渐进，逐步完善。 4．动态原则。即分类不能一成不变，要随着职位工作内容的变化而调整，以适应改革的需要。 5．法制原则。即有关职位分类的规范性文件应逐步形成正式法规，依法对职位及分类进行管理。 我国职位分类制度的主要内容 （一）进行职位设置 （二）制定职位说明书 （三）确定公务员级别 （四）对职位的管理 公务员的级别共分15级，分别与公务员的12个职务等次相对应。上下职务等次对应的级别之间相互交叉。每一职务对应1至6个级别，职务越高对应的级别越少，职务越低对应的级别越多。。 第四章 录 用考试录用制度的意义 实行考试录用制度的意义主要表现在两个方面： （一）从考试的一般意义上理解，考试在选拔优秀人才、优化人才结构方面有重要作用。 （二）从国家机关录用考试的特殊意义上理解，考试的作用主要表现在如下几点： 第一，从考试的地位看，它是确保国家行政机关工作人员的基本素质，选拔优秀人才，提高行政效率的重要手段。 第二，从考试的内容看，它是