一日常规管理模式.docVIP

称杆乡中心完小一日常规管理模式 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。 按此精神，我县集中办学以“统一规划、典型引路、先易后难、先建后并、分步实施、试点先行”的思路，坚持“整体规划、分步实施”的原则，采取“撤、并、扩、合、迁”五项策略推进学校标准化建设，大力推进农村集中办学，努力改善办学条件和缩小城乡教育差距。称杆乡作为集中办学试点乡，在各级党委政府的正确领导和教育主管部门的精心指导下，集中办学工作取得了实质性的进展，为下一步县域内构建教育公平奠定了良好的基础。 一、基本情况 泸水县地处云南省西北部，怒江州南部，东靠碧罗雪山与兰坪、大理云龙县邻，南连保山市西与腾冲和缅甸毗邻，国土总面积3203.04平方公里，国境线长136.24公里。全县辖6乡3镇71个村民委员会，4个居委会，总人口万，其中农业人口万，占总人口的%。2009年农民人均纯收入仅为1968元，是一个集“边疆、民族、宗教、直过、贫困、高山峡谷和资源富集”七位一体的国家重点贫困县委政府严格遵守《中小学守则》《学生日常行为规范》及学校各项规章制度。 上午 6：50—7：00 起床 值周教师、 生活指导老师 指导学生进行洗脸、刷牙和指导学生整理宿舍内务 7：00—7：20 早操 值周教师、体育教师、班主任 带领学生早操，并总结上日情况进行表扬或指正 7：30—8：00 早自习 上课教师 检查学生到位情况和晨读情况 8：00—8：40 早点 当堂课教师、生活指导老师、炊事员 帮助较小学生找饭盒、维持秩序、了解用餐情况 扫除 班主任、值周教师 组织学生打扫环境、寝室卫生，并由值周教师进行检查登记评比 8：40—11： 20 上课、课间休息 当堂课教师 查看学生出勤，掌握学情，维持课堂纪律和课间纪律 课间操 值周教师、当堂课教师、体育教师 认真组织好课间操，确保安全有效 中午 11：20—12：00 一至二年级午餐 三至六年级上课 当堂课教师 查看学生出勤，掌握学情，维持课堂纪律和课间纪律 12：00—12：40 三至六年级午餐 值周教师、当堂课教师、炊事员 当堂教师负责学生有序、文明就餐 13：00—14：10 午休至上课 值周教师、班主任、生活指导老师 进行点名、巡视，维持学生午休秩序。 下午 14：30—16：00 上课、课间休息 当堂课教师 16：10—16：50 文体活动 大队部、当堂课教师、音体教师 查看学生出勤，维持好教学活动秩序 16：50—17：20 一至二年级晚餐 值周教师、当堂课教师、生活指导老师 当堂教师负责学生有序、文明就餐 17：20—18：00 三至六年级晚餐 值周教师、当堂课教师、炊事员 当堂教师负责学生有序、文明就餐 18：00—19：00 自由活动 值周教师、生活指导老师、班主任 维护好学生活动秩序，注意存在的安全隐患 晚上 19：00—20： 20：30—21：00 自由活动 值周教师、生活指导老师、班主任 维护好学生活动秩序，注意存在的安全隐患 21：00—21：30 准备就寝 值周教师、生活指导老师、班主任、宿管员 进行查铺点名、进行夜间巡视，指导学生洗漱就寝 21：30—6：50 晚休 宿管员、值周教师、生活指导老师 进行夜间巡视，查看学生盖被情况，陪同学生上厕所，学生生病立即送医等 常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风的基础，是学校规范化管理的集中体现。学校常规管理的好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动的开展，影响教育教学质量能否提高，影响学校是否能够持续发展。因此学校常规管理工作落到实处 1