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- 2018-06-02 发布于天津
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加强农村学校建设推进区域教育均衡发展
义务教育均衡发展视域下的学校管理 赵 清 福 黑龙江省教育科学研究院 2011年11月26日 内 容 要 目 一、关于义务教育均衡发展 二、我省推进义务教育均衡发展的形势 三、义务教育均衡发展视域下学校如何管理 一、关于义务教育均衡发展 (一)义务教育均衡发展的内涵 一是入学权利和入学机会实现均衡发展。 二是在学校间实现均衡发展。 三是在学生间实现均衡发展。 四是在教育质量上实现均衡发展。 一、关于义务教育均衡发展 (二)科学的教育均衡发展观 不是限制发展,而是共同发展;不是平均发展,而是分类发展;不是划一发展,而是特色发展;不是短期发展,而是持续发展;不是单一发展,而是整体发展;不是孤立发展,而是协调发展;不是同步化发展,而是要积极推进区域均衡发展。 二、当前我省义务教育均衡发展的形势 (一)主要进展 一是进一步完善了县域义务教育均衡发展政策措施。 二是制定了《黑龙江省推进县域义务教育均衡发展规划(2010—2020)和黑龙江省推进义务教育学校标准化建设规划(2010—2020)》(黑教联〔2011〕22号。 三是与教
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