中国文学-博爱医院邓佩琼纪念中学.DOC

博愛醫院鄧佩瓊紀念中學 中三升中四選科講座 升學及就業輔導組編印 二零零七年二月  目 錄 序言 P.1 給家長的話（「三得」+「三不」政策） P.2 選科的基本原則 P.3 小測驗 瞭解你的興趣與性格測試 興趣與性格傾向測試計分表 中四科目知多少 P.4 P.5 P.6 選科要訣 選科禁忌 選科與工作 P.7 P.8 P.9 各科簡介 中國文學 歷史 中國歷史 地理 物理 化學 生物 附加數學 旅遊與旅遊業 英文文書處理及商業通訊 商業 會計學原理 經濟 視覺藝術 電腦與資訊科技 P.10-29 07-08年度本校中四、中六科目（暫定） P.30  P.1 序言 ~給中三的同學~ 中四是人生的另一個階段，對於中三的同學來說，現在便要為自己的未來作出一個重要的抉擇，文科？理科？商科？——究竟如何選擇？ 本校就着這三組皆有不同的科目組合，供同學按個人興趣、能力和升學目標選讀，雖然選讀那一組並非一生最重要的抉擇，亦無優劣之分，但這一次的選擇會影響到各同學日後修讀的學科和從事的工作。 所以我們特別為你編印了這本小冊子，希望同學能透過裡面的資料，加以分析和思考，再與父母師長商量，或與學兄學弟分享寶貴的經驗，從而作出明智的決定。 升學及就業輔導組 P.2 給家長的話 同學在選擇自己中四所修讀的科目時，家長的意見及指導是十分重要的。作為家長的你，究竟又可以怎樣幫助你的子女選科呢？以下的方法希望可以幫得上。 「三得」+「三不」政策 「三得」政策…… 「得」了解子女的興趣及潛能 「得」了解子女的能力 ——校方主要以學生全級名次作準則，把同學編入各有關的中四班別。 「得」了解子女的志向、目標及將來理想的職業。 「三不」政策…… 「不」要無視子女的興趣 ——不少家長會不自覺把自己的意願及對子女的期望強加在子女身上，這樣不單會為子女的選科帶來壓力，亦會影響他們升讀中四後的表現。 「不」要一味指斥子女的學業能力 ——倘若子女未能入讀所選取的學科，應鼓勵他們切勿灰心氣餒或懷疑自己的能力，以致影響學習情緒；相反應嘗試從修讀的學科中發掘自己的潛能。 「不」要有「文科只需死讀書，將來出路一定窄」的謬誤思想 ——修讀文科的同學的確需背誦不少資料，那並不等同「死讀書」；反之，同學需更強的思考、分析及組織能力。此外，修讀文科的出路亦相當廣闊，不少政府部門及商業機構均需聘請大量文科的人才。 P.3 選科的基本原則 1. 選科要考慮…… 怎樣衡量自己的興趣？ 你自己的興趣是否基於成績優劣而定？ 你喜歡看那類型的書籍？ 你喜歡那類電視節目？ 你的興趣有否受同學或老師的影響？ 2. 能力……重要嗎？ 當然重要啦！ 單憑興趣而沒有勝任的能力是不會成功的，應客觀地分析自己的能力，看哪些科目成績較好、哪些科目總是力不從心？ 3. 所選的科目與升學就業有何關係？ 應考慮家庭經濟的概況與家長的意見。 4. 家庭工作對温習時間的影響。 家庭是否願意承擔某些科目的經濟要求？ 5. 還有自己的意願及性格亦是考慮的因素。 6. 選科應注意些甚麼？可向哪些人徵詢意見？ 不要因「英雄主義」作祟或功利意識而忽略本身的能力，更不要受同學的影響。若有疑問，可向家長、老師、親友、及高年級同學徵詢意見。 P.4 瞭解你的興趣與性格測試 細閱以下問題，並在空格內劃上X以表示你選擇的答案（即喜歡或不喜歡）。 題號 問題 喜歡 不喜歡 1 討論時人時事。 2 運用公式、數字符號和圖表、 3 戶外考察。 4 經常閱讀報紙。 5 做實驗。 6 看科學記錄表。 7 研究事物的形態及因由。 8 記述事件的內容或變遷過程。 9 觀看或收聽新聞報導 /時事論壇。 10 留心自然的現象及變化。 11 看電視紀錄片如「第二次世界大戰實錄」。 12 研究利用海浪來發電。 13 照顧及關心年老的人。 14 設計一套嚴密而操作方便的防盜系統。 15 看文藝小說。 16 寫生。 17 寫文章。 18 朗誦詩詞。 19 翻譯。 20 預測社會經濟發展和動向。 21 拿螺絲批來嘗試來修理壞了的燈。 22 收支有預算。 23 拆開家中擱置不用的鬧鐘來研究。 24 了解會計及核數的方法。 25 在實驗室中試驗新的藥用品化學成份。  興趣與性格傾向測