体内受精-石家庄第二十五中学.DOCVIP

课题 3.1体内受精和早期胚胎发育（第1课时） 课 时 1 备课 教师 邓娜 教学 目标 简述哺乳动物精子的发生过程。 简述哺乳动物卵子的发生过程。 教学重点 1.哺乳动物精子的变形。 2.哺乳动物卵子的发生过程。 教学过程 出示学习目标 1.简述哺乳动物精子的发生过程。 2.简述哺乳动物卵子的发生过程。 教师活动 学生（小组）活动 设计意图 授 课 过 程 新课导入： 近期备受瞩目的克隆猴中中华华为世界首例体细胞克隆猴，对阿尔兹海默症、自闭症等疾病的研究将带来前所未有的光明前景。让学生回忆克隆动物诞生过程，其中关键操作为核移植、胚胎移植。胚胎移植属于胚胎工程。 引入对胚胎工程的学习。 一、胚胎工程的概念： 胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需要移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类大各种需求。 胚胎工程的许多技术如体外受精等都是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作，所以，了解哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律，十分必要。体内受精，首先要来了解精子和卵子的发生 精子和卵子的发生过程 阅读课本P61-62，完成学案内容 1、精子的发生 1）场所：睾丸内的曲细精管 2）时期：初情期→生殖机能衰退 3）过程： 第一阶段： 精原细胞→精原细胞→初级精母细胞 第二阶段： 初级精母细胞→次级精母细胞→精子细胞 第三阶段： 精子细胞→精子 变形： 观看动画，加强对精子变形过程的理解 问题： 1.变形过程中，细胞中很多结构消失，为什么细胞核保留下来？ 2.线粒体集中在尾的基部？ 3.细胞质中其他物质浓缩为原生质滴并逐渐脱落？ 4）精子的形态： 外形似蝌蚪，分头、颈、尾三大部分。 不同种动物精子的形态相似，大小略有差别，与动物的体形大小无关。 2. 卵子的发生 1）场所：卵巢 2）时期：动物胚胎性别分化以后 根据动画讲述卵巢中卵子及卵泡的发育过程，及排卵过程 排卵是指卵子从卵泡中排出到输卵管 参照课本P63图3-5家畜卵子发生和成熟示意图，结合卵巢中卵子及卵泡的发育过程，讲解哺乳动物卵子的发生过程 胎儿期： 卵原细胞→初级卵母细胞 初情期后： 初级卵母细胞→次级卵母细胞+第一极体→（受精后）合子+第二极体+第一极体 判断受精的标志：卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体 回忆并回答： 体细胞移植到去核卵母细胞，培养成早期胚胎，移植到代孕母体内。 操作对象：动物早期胚胎或配子 技术手段：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等 阅读课本P61-62，完成学案相关内容，个别同学到黑板演示 观看动画，思考精子变形原因，掌握精子变形过程 思考并回答： 1.细胞核是精子遗传物质储存和复制的场所 2.线粒体是有氧呼吸产生能量的场所，为精子维持生存和运动提供能量 3.减轻重量，轻装上阵 认真听讲，理清哺乳动物卵巢、卵泡和卵子的关系 思考精子和卵子发生过程的重要区别：哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（即胎儿期）完成的 通过老师的讲解，体会卵子未受精与受精后的差异，掌握如何判断是否受精 以目前热点新闻问题引入，激发学生兴趣，并回忆复习旧知识 阅读胚胎工程概念，从操作对象、技术手段两方面理解 这部分内容较简单，大部分为必修2内容，以学生自主学习为主。 学生黑板演示学习结果，老师根据实际更正强调。 动画演示更直观形象 引导学生思考精子变形原因，更有助于理解精子变形过程。 此部分内容有些不易理解，教师讲解为主 当堂检测及作业 1. 下列关于精子形成过程的叙述，错误的是（ C ） A. 细胞核变为精子头的主要部分 B. 高尔基体发育为头部的顶体 C. 线粒体退化而消失 D. 中心体演变为精子的尾 2. 下列关于卵子的发生过程的叙述中，正确的是（ D ） A. 卵子的发生是从初情期开始的 B. 排出成熟卵子的过程就称为排卵 C. 卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成 D. 卵子发生过程中的减数第二次分裂是在精子和卵子的 结合过程中完成的 3. 下列关于精子和卵子发生的叙述，正确的是（ C ） A. 两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 B. 精子和卵子的形成均发生细胞质的不均等分裂 C. 精原细胞和卵原细胞都通过有丝分裂方式增加数量 D. 成熟的精子和卵子的形成都需要经过变形 小 结 3.1 体内受精和早期胚胎发育 一、胚胎工程的概念 二、精子和卵细胞的发生 1、精子的发生 1）场所：睾丸内的曲细精管 2）时期：初情期→生殖机能衰退 3）过程： 第一阶段：精原细胞→精原细胞→初级精母细胞