中文阅读中副中央凹语义信息的提取来自ERPs的证据-心理学报.PDF

心理学报 2014, Vol. 46, No.9, 1261−1270 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.0 1261 ERPs * (华南师范大学心理应用研究中心/心理学院, 广州 510631) 书面语言阅读过程中, 关于读者能否提取预视词汇的语义信息 , 以往的研究仍有争议。鉴于边界技 术在研究该问题时具有无法严格控制预视词呈现时间等一些局限性, 近年来有研究者利用 ERPs 技术结合伴 侧 RSVP 范式对拼音语言中的语义预视效应进行研究。本研究首次将这一方法应用到中文句子阅读中, 并对 实验材料进行了更严格的控制, 保证关键屏( 目标名词位于右侧副中央凹处) 内容在实验条件间完全相同, 避 免以往类似研究中关键词自身属性信息对实验结果产生干扰。ERPs 数据分析发现, 在关键屏呈现后, 语义 违背相比合理条件诱发了更大的 N400 成分 , 而关键后屏( 目标名词位于中央凹处)呈现后 , 两种条件间的 N400 成分无显著差异。该结果支持中文句子阅读中预视词汇语义信息可以得到提取, 并参与随后的语义整 合过程。 副中央凹; 语义提取 ; 预视效应 B842 1 前言 真实存在 , 以往研究并未得出统一结论(Altarriba, Kambe, Pollatsek, Rayner, 2001; Rayner, Balota, 书面语言阅读过程中, 读者一次注视所能获取 Pollatsek, 1986; Tsai, Kliegl, Yan, 2012; Yan, 的语言信息非常有限, 因而需要通过不断进行眼跳 Richter, Shu, Kliegl, 2009) 。 来保证阅读活动的顺利进行 ( 白学军, 胡笑羽 , 闫 对语义预视效应进行研究有助于我们区分两 国利, 2009) 。关于一次注视中, 读者能从不同视野 类眼动控制加工模型：序列注意转移模型和梯度注 感知区分别获取哪些语言信息, 特别是能否从副中 意指引模型。其中序列注意转移模型, 如 E-Z 读者 央凹视野区提取语言信息 , 即预视 效应(preview 模型 (Rayner, 2009; Reichle, Pollatsek, Rayner, benefit effects)是否真实存在 , 许多研究对这一问 2006; Reichle, Warren, McConnell, 2009)认为文 题进行了探讨。研究结果表明读者可以从副中央凹 本阅读过程中词汇语义信息的通达随着注意资源 视野区提取词汇的词形、语音等信息(Chace, Rayner, 的转移, 以序列的方式进行, 词 n+1 的语义提取发 Well, 2005; Juhasz, White, Liversedge, Rayner, 生在词 n 语义通达完成之后。同时 , 该模型认为文 2008; Liu, Inhoff, Ye, Wu, 2002; Miellet 本阅读过程中词汇的加工可分为两个阶段：反映熟 Sparrow, 2004; Starr Inhoff, 2004; Tsai, Lee, 悉性检测的 L1 阶段和提取语义信息的 L2 阶段, 其 Tzeng, Hung, Yen, 2004), 即可以发