知识技能试题目标简单整式的运算考查内容数与-郑州教育信息网.PPT

BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * 9.6%的学生其他错误答案，如答案为 27.1%的学生未作答本题 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D水平的学生在此题上的平均得分率分别为79.9%、39.5%、10.8%和0.2% 。 求函数关系式 20.9%的学生得满分 24.7%的学生答案为y=100x,或 y=250x 24.5%的学生其他错误作答，如答案为 平均得分率22.8% 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D水平的学生在此题上的平均得分率分别为57.7%、7.5%、0.7%和0.0% 。 24.0%的学生未作答本题 图形与几何 重点考查图形变换 空间观念、几何直观 典型题7： 试题目标：能识别立体图形的展开图 考查内容：图形与几何 考查能力：知识技能 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D四个水平的学生在此题上的平均得分率分别为98.5%、95.5%、90.6%和77.0% 。 典型题8： 试题目标：理解直角三角形的边长之间的大小关系 考查内容：图形与几何 考查能力：运用规则 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D水平的学生在此题上的平均得分率分别为75.4%、51.8%、36.6%和25.0% 。 典型题9： 试题目标：会找轴对称三角形 考查内容：图形与几何 考查能力：解决问题 （1） 平均得分率：86.1% 80.0%的学生得满分，12.3%学生只写出一对关于AC成轴对称的三角形。5.2%的学生未作答本题；2.5%的学生做错本题，如答案为 或 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D四个水平的学生在此题上的平均得分率分别为97.5%、93.4%、69.1%和16.0% 。 （2） 试题目标：运用轴对称性质和等腰三角形性质解决问题 考查内容：图形与几何 考查能力：解决问题 平均得分率：64.8% 有57.6%的学生得满分，17.6%的学生未作答本题；有9.7%的学生做错本题，如答案为 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D四个水平的学生在此题上的平均得分率分别为96.4%、71.7%、18.8%和0.5% 。 （3） 试题目标：运用特殊四边形性质解决问题 考查内容：图形与几何 考查能力：解决问题 平均得分率：29.2% 25.0%的学生得满分，49.6%的学生未作答本题；17.4%的学生做错本题，如答案为 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D四个水平的学生在此题上的平均得分率分别为73.7%、10.3%、0.4%和0.0% 。 统计 从数据中提取信息——逐步改变把统计作为算术 典型题10 试题链接 试题目标：了解统计过程的主要步骤 考查内容：统计与概率 考查能力：理解概念 平均得分率：74.8% 65.8%的学生得满分，11.6%的学生得1分，7.6%的学生得2分。3.5%的学生未作答本题，11.5%的学生做错本题，如答案为 或 或 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D四个水平的学生在此题上的平均得分率分别为90.5%、76.3%、58.2%和20.5% 。 学习能力 （阅读理解） 适量的增加了试题的阅读量，培养和考察学生阅读能力 尝试编写阅读类试题 以后逐渐拓展，开发发现、提出问题；梳理总结；文字表述等方面问题 探索设计某些数学专题讨论方案 典型题11 试题链接 题目编号 考查内容 试题目标 考查能力 (1) 学习能力（阅读理解） 理解现实生活中的分配问题 理解概念 (2) 学习能力（阅读理解） 理解典型的数学分配问题 运用规则 (3) 学习能力（阅读理解） 编制分配问题实例 解决问题 （1） 平均得分率：65.5% 18.8%的学生做错本题，15.7%的学生未作答本题 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D四个水平的学生在此题上的平均得分率分别为90.4%、68.2%、34.7%和7.9% 。 (2) 平均得分率：63.1% 15.9%的学生做错本题，如答案为 或 ；有21.0%的学生未作答本题 在本次测试中，数学总体能力处于A、B、C、D水平的学生在此题上的平均得分率分别为87.0%、67.0%、31.7%和5.0% 。  (3) 平均得分率：52.