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考纲增加的内容 4了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 1.自我评价的重要意义：自我评价既是个体自我认识的一种形式，又是个体影响自我发展乃至个性发展的一种手段。“人无完人”设计自己的理想形象，善于从不同榜样身上学习不同优点，不断完善自我根据自身实际和社会的需要来确立自己的成长目标。①突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧；②更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现价值的方式和途径的多样性。 （2）★★启示：①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献智慧和才能。②每个人对国家、社会和他人都有价值，生命是可贵的。所以要珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命。 3. ★ 珍爱生命的表现（做法）： ①无论遇到多大的困难和挫折，永不放弃生的希望。 ②每个人的生命都是有价值的，珍爱自己的生命，善待他人的生命（也是珍爱自己的生命）。 ③延伸生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要树立崇高理想，立志成才，为社会多做贡献，不断延伸生命的价值。 17理解犯罪行为的含义及其基本特征。了解刑罚及其种类。 （1）犯罪的含义：所谓犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。 （2）★★★ 犯罪的基本特征： 第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。 第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。 第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 （3）刑罚及其种类： 18懂得哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些不良行为若不及时改正，可能发展成为违法犯罪。 1.《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人应该预防和矫治的不良行为和严重不良行为： 不良行为 严重不良行为（序号按法律规定的先后编） 1.旷课、夜不归宿； 2.打架斗殴、辱骂他人； 1纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 3.强行向他人索要财物； 3多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4.携带管制刀具； 2携带管制刀具，屡教不改； 5.偷窃、故意毁坏财物； 6多次偷窃 6.参与赌博或变相赌博； 7参与赌博，屡教不改； 7.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 4传播淫秽的读物或音像制品 8.进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所； 5进行淫乱或者色情、卖淫活动； 8吸食、注射毒品； 9.其他严重违背社会公德的不良行为。 9其他严重危害社会的行为 2. ★★★青少年违法犯罪已成为严重社会问题，（千里之堤溃于蚁穴）给我们哪些警示？ ①许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，具有不良行为而不及时改正，极易发展为违法犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（小错不改会酿成大错） ②我们青少年应该树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人；要谨慎交友，从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，预防违法犯罪。 ③全社会（家庭，学校，社会各部门）都要重视对未成年人的保护，优化成长环境。 3. ★★★ 如何减少和预防青少年犯罪？ （一定要理解掌握） （1）青少年：学法守法，加强道德修养，依法自律，从小事做起，防微杜渐； （2）家庭：依法正确履行抚养教育义务，加强家庭保护； （3）学校：加强法制教育和德育工作，落实好学校保护规定； （4）国家、社会：完善保护未成年人的法律法规，依法净化社会环境，落实社会保护措施。 20掌握日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径：主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 1.青少年容易受到侵害的原因，来源，对策？ （1）原因：①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，生活经验不足，辨别是非能力较弱，自我保护的意识不够强，容易受到不法侵害；②生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素 （2）来源：①意外侵害和自然灾害 ②家庭、学校、社会等方面的侵害 （3）对策：①争取家庭、学校、社会和司法保护 ②增强自我保护意识和能力 2. ★★★如何自我保护？ （1）保持高度警惕是避免侵害的前提； （2）运用智慧保护自己：侵害发生时，迅速准确地作出判断，冷静对待；采取机智灵活的斗争方法（机智求助；避免无谓地激怒对方；暂时妥协事后报警等）；运用最有效的救助方法（呼救法、周旋法、恐吓法等）；两害相权取其轻，保住最大的合法权益。 （3）用法律保护自己。（两部专门保护未成年人的法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 3.维护合法权益的有效手段有哪些？