第八篇--学习策略辅导(1-11).pptxVIP

第八篇 学习策略辅导;;1、作为家长，我们有必要学习怎样辅导孩子学习吗？那不是老师和学习的事情吗？潜意识里，我们是否有这样的责任推卸心理？;;2、学习不是孩子自己的事情吗？我们小时候父母也没有管我们啊？潜意识中的经验主义在作祟;;;一门三院士 ——梁启超九个子女;1927年，梁启超写信给梁思成说，他应在归国之前，“到欧洲实地开开眼界”。三个月后，梁启超又写信给梁思成说：“你脚踏到欧陆之后，我盼望你每日有详细日记，将所看的东西留个影像(凡得意的东西都留他一张照片)，可以回来供系统研究的资料。”　　;关于子女的职业，梁启超也都做了尽心的考虑。;;;;不可替代的父母之责;3、辅导孩子学习，父母一定要有很高的学识吗？;;婆婆靠什么影响儿女的学习？;4、倘若我们不好好学习， 就会成为无知的父母， 帮了孩子倒忙， 毁了孩子的一生。;要强的妈妈酿造的悲剧;;给河马刷牙;我记得我们那晚在阳台上的谈话。 你说： “妈， 你要清楚接受一个事实， 就是你有一个 极其平庸的儿子。”;“你哪里‘平庸’了？” 我说，“‘平庸’是什么意思？”“我觉得我将来的事业一定比不上你，也比不上爸爸——你们俩都有博士学位。”听到这句话，我有点惊讶。“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。一个最最平庸的人。”你捻熄了烟，“你会失望吗？”;对我最重要的， 不是你有否成就， 而是你是否快乐。 而在现代的生活架构里， 什么样的工作比较可能给你快乐？第一，它给你意义， 你的工作不把你绑架， 让你成为工作的俘虏；第二，它给你时间， 容许你去充分体验生活。;至于金钱和名声， 哪里是快乐的核心元素呢？ 假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理， 或者到动物园做照顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人， 我就完全不认为银行经理比较有成就， 或者狮子河马的管理员“平庸”。 每天为钱的数字起伏而紧张而斗争， 很可能不如每天给大象洗澡， 给河马刷牙。;当你的工作在你心目中有意义， 你就有成就感。 当你的工作给你时间， 不剥夺你的生活， 你就有尊严。 成就感和尊严，给你快乐。 ;我要求你读书用功， 不是因为我要你跟别人比成就， 而是因为， 我希望你将来拥有更多选择的权利， 选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。;;;;5、辅导孩子学习，就是盯着孩子写作业，让孩子考100分吗？;郑渊洁对儿子的教育;郑亚旗（1984年——） 2004年创办北京皮皮鲁书店。 2005年创办《皮皮鲁》杂志，任主编。2007年创办皮皮鲁讲堂。 2008年创办郑亚旗摄影工作室。 现任北京皮皮鲁总动员文化科技有限公司董事总经理。;6、当我们在辅导孩子学习时，与学校和老师发生了冲突，怎么办？;;我为什么替孩子写作？;一、培养孩子良好的学习习惯;（一）影响学习效率的三种不良习惯;2、不良的学习习惯;3、不良的思维习惯;;（二）培养良好学习习惯的主要途径;;;2、培养自我负责的学习习惯;孩子为什么对我们不领情？;为什么是“给你学”？;;3、培养适合中国传统文化的思维习惯;;;（三）培养良好学习习惯的原则;行动是最好的说教。;2、父母用行为为孩子营造良好的情境;让孩子有自由舒展的心灵;二、学习动机的培养与激发;给我一个好好学习的理由？;;;一个盲人按摩师用学习获得的尊重和尊严;寡思虑以养神，寡言语以养气，寡嗜欲以养精。;自处超然，处人蔼然，无事澄然，有事斩然，得意淡然，失意泰然。;史铁生——《病隙碎笔》;（一）家庭教育中关于孩子学习动机的误区;如何保护孩子的探索精神和想象力?;我们如何理解一个行为背后的本质？;2、强迫也能收到效果，压力是万能药;3、兴趣是最好的老师，有兴趣就学，没有兴趣就算了;学习不只是兴趣，学习是一种责任。;（二）对孩子学习动机的培养;;《咏蛙诗》;具体的学习目标应该适宜的。;我们给了孩子怎样的 “自我实现预言”？;学习目标确立的阶段;2、让孩子觉察到学习的重要性，激励孩子的学习动机;3、创设学习情境，使孩子体验成功，收获快乐;失败是失败之母;忠言不必“逆耳”，良药未必苦口;强烈的成就感，可以激发人的耐受力。;4、让孩子面对实际问题，培养孩子的学习动机;（三）对孩子学习动机的激发;;2、调整对孩子动机的期望，激发孩子的学习动机;3、正确使用奖励和惩罚，激发孩子的学习动机;《看上去很美》;;;4、适当开展学习竞赛，调动孩子的学习积极性;三、帮助孩子掌握学习策略;《地球上的星星》 ——每一个孩子都是一个宇宙; How ？ 技术性地解决 Why？ 探索问题的根