高二数学(文科)暑假作业.docVIP

前 言 2011年的高考硝烟还未散尽，2012年的高考号角已经吹响！《论语》有言：“工欲善其事，必先利其器。”比喻要做好一件事情，准备工作非常重要。因此，2011年的暑假是为高三总复习做好准备的至关重要的黄金时间：它承前——总结高一、高二所学全部课程；启后——理清思路，快速进入一轮总复习。 一般来讲，高三总复习无论是理科还是文科都大致分为四个阶段： 阶段一：一轮复习 时间：一般从高三开学到上学期结束以期末考试为界限，理科学生可能再多一个月。 内容：在基础复习阶段将打破必修、选修的顺序，按照知识点的相关性进生复习，主线为：集合→常用逻辑用语→函数（导数）→三角函数→数列→平面向量→不等式→立体几何→解析几何→算法初步→复数→推理与证明→概率与统计。而函数（导数）三角函数、数列、不等式、立体几何、解析几何等这几个方面是复习的重点内容，代数部分大于几何部分，新增内容也是必考内容。 目的：全面复习，侧重基础，即按章节进行，以“三基”（数学的基本知识，基本技能和基本方法）为核心，系统而全面地掌握每一个知识点，熟练掌握通性、通法、并注重知识体系的形成。对“三基”的掌握需要一个过程，必须经过适量、适当的训练才能在到。因此，应养成一种好的学习习惯，把每一次练习都当成一次学习、巩固的机会，一看到问题就联想这类问题所涉及的相关知识点和解决它的通法，逐渐对“三基”的掌握达到自动化，能随手拈来。对“三基”的复习，不是简单的重复，加强记忆，重要的是要深化知识，从本质上发现数学知识之间的联系，从而加以分类、整理、综合，逐渐形成一个条理化、秩序化、网络化的有机体，真正实现由厚到薄。 阶段二：二轮复习 时间：一般从一轮复习结束后到高三下学期的四月底。 内容：如果说一轮复习是面面俱到，密集扫射，那么二轮复习就是重点轰炸，全面提升。这阶段将不再照顾到所有的知识点，而是针对高考考查的重点、难点及综合问题如以函数为主线的初等函数的复习和以几何为主线的平面解析几何和空间立体几何的复习和相关数学思想的复习。 目的：以提高“三性”，即知识与能力的综合性、应用性和创新性。这是新课改的改革方向。经过第一阶段的复习，同学们对“三基”的掌握已经达到了一定的程度，通过重点知识的复习和专题思想的复习使得数学能力得到提高。通过大量的习题练习，应在运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，利用所学知识分析问题和解决问题的能力等方面得到提高。注意思想方法的应用，著名数学家波利亚指出“完善的思想方法，犹如北极星，许多人通过它而找到正确的道路。”可以看出掌握思想方法是何等的重要。如某些比较复杂的代数问题，如果利用数形结合的方法来做，就能达到事半功倍的效果。 阶段三：回归课本的复习 时间：二轮复习结束后到5月底 内容：三轮的复习需要将所学过的知识回顾。通过回顾最基本的知识，来理清自己的知识结构，形成自己的知识网络，扫清自己的盲区。在这一阶段里将不再按照知识点进行复习，而是针对一些基本问题和易错问题进行复习。 阶段四：自由复习 时间：六月初到高考，一周左右。 内容：停课让学生自己复习，老师指导答疑。 目的：最后这个阶段复习为了保持良好的精神状态和平静的心理，就坚信自己的实力，满怀信心迎接高考。 一轮总复习的时间最长，也最为关键，一轮总复习的质量和效果直接影响到二、三轮复习的成败，乃至高考的成败。但一进入高三，一轮总复习的速度、知识的深度和广度都与高一、高二有很大的不同，大多数同学需要很长一段时间才能适应，直接影响到复习的效果。为此，我们针结本学期的主干知识，一轮总复习的重点内容，精心策划了这套暑假作业。此作业不求大而全，仅从回归分析，推理证明，复数，框图、集合与逻辑用语，函数（导数）等按知识点进行设地，让同学们全面、深刻地理解和掌握定义、定理、公式等，真正实现与高三一轮的对接，让你在度过一个愉快而又有意义的暑假的同时，每天都会有一个新的突破，不知不觉地适应一轮总复习，使自己在开学后步入高三总复习的快车道。 主编：刘淑珍 李振中 2011.6.10 假期作业（一）回归分析的基本思想及其初步应用 一、知识盘点 1、相关关系是一种非确定的关系，是随机变量与随机变量间的关系，但是相关关系不一定是因果关系，也可能是伴随关系。 是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种方法。 2、用 来描述线性相关关系的强弱，当时，两个变量 ；当时，两个变量 。的绝对值越接近1，表明两个变量的线性