三角形全等的条件(三)[下学期]--浙教版-.pptVIP

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 浙教版?七年级《数学(下)》 5 A B C A’ B’ C’ 性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等 ∵△ABC≌△A’B’C’∴AB=A’B’、BC=B’C’、CA=C’A’  ∠A=∠A’、 ∠B=∠B’、 ∠C=∠C’ 全等三角形： 定义：能够互相重合的两个三角形叫～ 回顾与思考 A B C E F G 有三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”) （SSS） ABC ≌ EFG AB=EF BC=FG AC=EG 在△ABC和△EFG中 三角形全等的条件一： 有一个角和夹这个角的两边对应相等的两个 三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”） Ａ Ｂ Ｃ ?注 意 这个角一定要是两条边的夹角 在△ABC和△A′B′C′中 AB=A′B′ ∠ABC=∠A′B′C′ BC=B′C′ ∴ △ABC≌△A′B′C(SAS) 三角形全等的条件二： 用量角器和刻度尺画△ABC， 使BC=3cm，∠B=450， ∠C=600。 A B C A/ B/ C/ 在△ABC和△A′B′C′中 　　∠B=∠B′ 　　BC= B′C′ 　　∠C=∠C′ ∴ΔABC≌ΔA′B′C′（ASA） 有两个角和这两个角的夹边对应相等的两 个三角形全等。（简写成“角边角”或“ASA”） A B C 在△ABC和△DEF中 ∠A=∠D ____=____ ∠B=∠E ∴ △ABC≌△DEF(ASA) AB DE D E F A B C 在△ABC和△DEF中 ____=____ AC=DF ____=____ ∴ △ABC≌△DEF(ASA) D E F ∠A ∠D ∠C ∠F A B C 在△ABC和△DEF中 ____=____ BC=EF ∠B=∠E ∴ △ABC≌△DEF(ASA) D E F ∠C ∠F 如图，在△ABC和△ DEF 中，已知 AB= DE ，∠B= ∠E、 ∠C= ∠F ， △ ABC和 △ DEF 会全等吗？为什么？ A B C D E F 　　两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角角边”或“AAS”） 在△ABC和△DEF中 　　∠C=∠F ∠B=∠E 　　AB=DE 　　 ∴ΔABC≌ΔDEF（AAS） A B C D E F A B C 在△ABC和△DEF中 ∠A=∠D ∠C=∠F ____=____ ∴ △ABC≌△DEF(AAS) D E F A B C 在△ABC和△DEF中 ∠C=∠F AC=DF ____=____ ∴ △ABC≌△DEF(AAS) D E F A B C 在△ABC和△DEF中 ____=____ BC=EF ∠B=∠E ∴ △ABC≌△DEF(ASA) D E F １、能不能把“AAS”、“ASA”简述为“两角 和一边对应相等的两个三角形全等”？　 A B C D E 在△ADE和△ABC中 但△ABC和△ADE不全等 结论：说明两个三角形全等时,特别注意边和角“位置上对应相等”,。 例1.如图，点P是∠ BAC的平分线上的一点，PB⊥AB，PC⊥AC。说明PB=PC的理由。 A B P C 角平分线上的点到角两边的距离相等。 ∵AP是∠BAC的角平分线， 且PB⊥AB，PC⊥AC(已知) ∴PB=PC(角平分线上的点到角两边的距离相等)。 请同学们谈谈本节课的收获与体会 本节课你学到了什么？ 发现了什么？ 有什么收获？ 还存在什么没有解决的问题？ http://medicaltrain.jp/ 日本医疗 日本就医 の泪水，无尽の思念，充满在心间，构成咯水清来到热河那半各多月生活の主要内容。因为想念悠思，她再也没什么心思去看书、写字、女红，经常是看着看着手中の书本，别知别觉之间眼前就浮现出咯小格格の乖巧模样，做着做着手中の女红，就回想起她们母女在壹起の乐事趣闻。那样の日子，还要再熬上十来天呢，时间怎么过得那么慢？那壹天，刚刚用过早膳别久，王爷派来の壹各小太监来到狮子园求见侧福晋，那突如其来の新情况打咯水清壹各措手别及，因为自从住到狮子园以来，水清就再也没什么见到过他，现在突然听到他差人过来有事禀报，竟然半天没什么回过味儿来：“您说您是爷派来の？”“回侧福晋，奴才正是。”“噢，那，爷在哪儿？”“回侧