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《孙权劝学》（八下） 初，权谓【告诉，对……说】吕蒙曰：“卿【古代君对臣、长辈对晚辈的称谓】今当涂【执政，掌权】掌事，不可不学！”蒙辞【推辞】以【用，拿】军中多务。权曰：“孤【古代王侯的自称】岂【难道，怎么】欲卿治经【研究儒家经典】为【做】博士【古代研究经学的最高官职名称】邪！但【只】当【应当】涉猎【广泛浏览群书不作深入探究】，见【了解，知道】往事【历史】耳【罢了】。卿言多务，孰若【谁比得上】孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃【于是，就】始就学【从师学习】。 及鲁肃过【到】寻阳，与蒙论议【谈论】，大惊曰：“卿今者才略【才干和谋略】，非复【不再是】吴下阿蒙！”蒙曰：“士【读书人】别三日，即更【重新】刮目【擦擦眼】相待，大兄何见【认清，识别】事之晚乎！”肃遂【于是】拜【拜见，拜望】蒙母，结友而【表承接】别。 【关于作者：司马光，北宋史学家、文学家。司马光主持编写的《资治通鉴》，是我国一部重要的编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。对史料取舍慎重,考证详密。其中像《赤壁之战》、《淝水之战》都成为历史散文的名篇。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。】 一、填空 1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。1、 2、《孙权劝学》的原因是：???????????????????????????????? ；《孙权劝学》的学习方法是：?????????????????????????? ；《孙权劝学》劝的语言是：???????????????????????????????????? ；《孙权劝学》的成果是： ???????????????????????????????? (以上均填原句)。但当涉猎 ( ) 　　 自以为大有所益 ( ) 　 A B. 门当户对 ( ) 多多益善 ( ) 见往事耳 ( ) 卿今者才略 ( ) C D 往事不堪回首 ( ) 卿今当涂掌事 ( ) 8、解释下列成语 （1）吴下阿蒙 （2）刮目相待 9、翻译下列句子 （1）孤岂欲卿治经为博士邪 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙 （3）孤常读书，自以为大有所益 （4）卿今当涂掌事，不可不学 （5）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 （6）肃遂拜蒙母，结友而别 10、整体感知课文后回答下列问题 （1）鲁肃为什么与吕蒙结友？