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坡董小学2011-2012学年学校管理 经验材料 坡 董 学 校 2012、6、20? 坡董小学2011-2012学年学校管理经验材料 本学年坡董小学在在华陂镇中心学校的正确领导、关心下，按照安排部署，认真“五项工程”，通过全校师生的共同努力，“五项工程”已初见成效，现将我们的做法汇报如下。、德育工程校始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，把德育工作放在各项工作的首位。坚持以少先队为阵地，以培养健全人格和全面发展的建设者和接班人为培养目标，健全了德育组织，完善了德育工作制度。学校坚持星期一升国旗制度，精心准备国旗下的讲话稿，学生写心得体会，潜移默化的使学生受到教育，同学们普遍感觉受益匪浅。建立健全少先队组织，及时吸收新队员入队。每学期都要举行新队员入队仪式，确保少先队组织持续健康发展。坚持少先队干部的竞争上岗制度，调动学生干部展现自我、乐于工作的积极性。学年开学后，对少先队干部的改选都通过学生演讲，由各班中队长投票产生，极大地调动了干部工作积极性，增强了他们的责任意识。，每周一五星少年。 努力做好与家长的沟通联系，全力打造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。每学期都要召开学生家长会，使家长更好地配合学校做好学生的管理工作；每学期都发放“致学生家长的一封信”，寒假以征求家长对学校工作的意见和建议为主，暑假以安全教育要求为主，学校对征集的意见和建议及时归纳整理。；公布了校长电话，热情接待到学校反映问题的家长，校群关系正常，家校联系畅通。学校还根据不同季节特点，利用重大节日及国家重大事件开展丰富多彩的德育活动，如爱心捐助，学校都认真组织，抓住有利时机，对学生进行爱心、责任心和公民道德教育，收到较为满意的效果。坚持家访制度，要求每位教师每周至少进行一次家访，并且做好记录，关注成长。的展开，调动了学生参与的积极性，使学校各项工作得以顺利展开。、课堂工程课堂是学生获得新知识的主要场所。校认真贯彻落实“四环节”教学法的要求，课堂教学水平评估，确保人人过关，并顺利的通过了的验收，目前全体教师均按照四环节教学流程要求上课，学生参与积极性高，部分学习积极性不高的学生也从厌学变得乐学，进一步提高了教学效率，师生反映良好。 、亮点工程本学学校把书香校园打造作为学校亮点工程的重点。学期初，制定了读书写字方案、制度、措施，统一了时间，由本班语数教师进行辅导；读书活动以学校图书室为主，写字活动以临贴描红为主，学校统一购买了写字姿式及书写规范挂图，每天下午1：30（夏季2:30）学生在优美的旋律中按照教师的指导自觉描红临贴，大部分学生进步很快，效果明显，受到家长好评，得到社会认可。 、提高工程 学校鼓励教师不放弃任何一次学习充电提高的机会，每年县镇举行各种培训、学习，学校都督促教师参加，学校为教师提供一切便利条件。鼓励并要求教师多读书，多进行业务学习，提高个人素质，提高业务水平。每次镇中心学校组织教师外出听课学习，学校都积极争取。对于新的教学模式和多媒体教学手段的推广使用，学校鼓励教师勤学苦练，确保知识不落后，手段常更新，更好地承担起教书育人的崇高使命。、安全工程制定完善了安全工作制度，健全安全工作组织，制定了各种预案，签订了安全目标责任书，认真落实安全工作各项规定，坚持落实安全工作目标责任制，坚持领导带班制度。学校要求各班级认真落实点名制度，完善学生请销假手续，要查清弄准学生未到校原因，及时和家长保持联系，规范学生游戏行为，及时化解学生中的矛盾，确保“小事不出班、大事不出校”。坚持路队放学、教师护送制度，落实教师轮流值班及上课期间封闭管理制度。每学期都要开展次安全活动。我们还加强与家长的沟通联系，及时掌握学生思想状况及动态，确保学生健康成长。、 学校坚持量入为出的原则，确保经费投入更好地服务于教育教学工作。投入余元教室外墙添置教师办公桌凳0套购置套。 在今后的工作中，我们将会加倍努力，巩固特色，积累亮点，打出品牌，促使我校素质教育持续、和谐、快速发展，努力打造品味校园。??? 2012、6、20?