目标教育课题中期研究报告.docVIP

目标教育实践研究 研究报告涪陵江东凉塘小学校? 总课题组2010年决定开展，学校一班人，积极参与，深入思考，综合调研学校的科研基础，积极研究。让目标教育这一思想深入每一位师生的脑海中，积极推进研工作打下坚实的基础、目标成就未来为搞好学校目标教育实践研究工作，学校将此特色学校创建课题分成了五个子课题进行研究，这五个子课题分别是： 1、研究目标教育中学校管理体系与方法（揭示目标教育内涵和本质特征以及目标教育的办学规律）。 2、研究目标教育中学生成长途径与方法（研究目标教育中学校、家庭协同育人模式）。 3、研究目标教育中教师成长途径与方法（自我规划、自我反思、学会学习、学会合作）。 4、研究目标教育中的教学模式（教学目标的设计、导入方法、实施、检测）。 5、研究目标教育的评价体系和方法。 具体工作扎实有效。 管理组召开了工作会议，基本完成了学校管理汇编的研究与撰写。 教学组成绩突出，前期我们做了一是开展了目标教学研究课；二是各学科提炼了教学目标，下一步我们将对教学目标进行分解，让学习目标进入课堂与学生见面，“教”的标存于教师的心中——即“心中有目标”；三是对提炼的目标进行了对比研究，将提炼的目标与课堂教学进行研究分析，不断的完善各课时目标；四是人人撰写了目标教学心得体会，教学反思等，对目标教学有了更进一步的认识。现阶段我们重点强力打造课堂，使课堂教学形成自己的特色。 教师成长组，研究深入。一是设立了教师成长档案；二是开展了活动，比如，师德培训、教师礼仪培训等；三是完成了教师成长研究行事历；四是完成了教师成长路线图的研究；五是建立了学校教师培训办法，由成长组成员每周对教师进行专题培训；六是明确成长组成员自己的学习目标，并进行量化考核。 学生成长组，工作扎实。一是设立了学生成长档案；二是完成了学生目标成长主题月研究指南的设置；三是完成了各段成长目标定位研究；四是认真开展各项活动，档案袋研究工作已经分段进行，学生成长目标主题月也已经在学校全面推开，与此同时学生成长组还着手进行校本教材的编写。 评价组主要对学生主题月开展活动情况进行量化考核评价，评价组分别拟出了一至六年级学生各主题活动的评估办法及相关细则。为更好地搞好目标教育实践研究工作，我们将在下一步的研究工作不断总结，不断创新，将我校的特色学校创建工作推上一个新台阶。