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浅谈大学生科研训练体系的构建与执行 　　摘 要：建立大学生科研训练体系是提高大学本科教育教学质量的重要途径之一，也是培养具有创新意识和创造能力的研究型人才的有效方式，文章以大学生科研训练体系构建的原则为基础，全面阐述大学生科研训练体系的构建过程与执行细节，为大学生科研训练体系的构建和执行提供了系统的理论框架。 　　关键词：大学生科研训练；体系构建；执行 　　中图分类号：G644文献标识码：A 文章编号：1003-949X(2009)-03-0095-02 　　 　　随着现代社会科技水平的迅猛发展和管理理论的不断完善,社会对人才的需求已经变得愈发理性，更加注重发掘那些懂知识、爱钻研、有能力的高素质人才。面对如此需求，高校在培养人才时就不能只重视理论知识，而更应重视学生学习能力、动手能力、科研能力等综合能力的培养。大学生科研训练体系对大学生各方面综合素质的发展都有着很大的影响和促进作用，如何构建一个完善的科研训练体系并能有效地执行也就显得尤为重要。 　　 　　一、构建大学生科研训练体系的必要性 　　 　　1．科研训练体系可以使人才培养过程系统化、科学化 　　大学生科研训练体系在方法和技能学习以及深化性专业学习的基础上，将人才培养过程进一步完善，使整个人才培养过程更系统更科学，帮助学生搭建合理的知识架构和提高独立的科研能力。 　　2．科研训练体系是教学改革工作的深入推广 　　教学改革的根本目的是提高人才培养质量，而人才培养质量的提高有赖于教学改革的深化。构建大学生科研训练体系是提高大学本科教育教学质量的重要手段之一，是培养具有创新意识和创造能力的研究型人才的有效途径，也是教学改革工作深入推广的体现。 　　3．科研训练体系能够全面提高学生综合素质 　　大学生的科研训练体系侧重在学生学习能力、动手能力、科研能力方面的培养，鼓励学生树立正确的科学精神和独立思考与协作交流并举的科研意识。大学生处于科研工作的起步阶段，学生的专业学习目标相对分散，如果配以科学、完善的科研训练体系，学生个人思考兴趣得以充分发挥，其综合素质一定会在潜移默化中获得???高。 　　 　　二、大学生科研训练体系的构建 　　 　　1．大学生科研训练体系的构建原则 　　1）科学性原则 　　大学生科研训练体系的构建要依据最先进的教育方法、配合完善的教育制度并融合优秀的教育理念，以党的教育方针为指向，遵循高等教育规律，符合高素质、高技能的人才培养要求，符合大学生成长成才的需要。 　　2）主体性原则 　　学生是接受科研训练的主体，大学生科研训练体系依据高校人才培养的要求和社会人才的评价准则，鼓励学生进行自主研发，充分体现学生自主策划科研项目的方式和内容，同时努力将学生主体的个性和社会主体的需要结合起来，体现了人性化和社会化特点。 　　3）系统性原则 　　大学生科研训练体系应当持续、连贯、有系统地进行，这样可以处理好教学活动的顺序、学科课程的体系、科学理论的体系、学生发展规律之间错综复杂的关系。 　　4）创新性原则 　　大学生科研训练体系的构建要继承长期以来开展大学校园科技所形成的基本经验和优良传统，更要根据新形势对人才素质和育人工作的新要求，适应学校教育教学改革的新变化，不断创新活动内容、活动载体和活动形式，形成校园文化新的生长点。 　　2．大学生科研训练体系模块的构建 　　在大学生科研训练体系的构建过程中, 加强教学互动、改进教学体系、开展多种形式的科研活动使学生科研训练与专业课程教学同时进行, 是使体系具有更大有效性和可行性的关键。 　　1）构建探究型互动教学平台 　　美国著名心理学家杜威曾指出,学习应基于有指导的发现,而不仅仅是信息的传递。构建探究型互动教学平台，学生可以自主发现、探究解决问题的方法，通过各种学习途径获得知识，使创新能力得到发展。他们还能亲自参加学习、讨论，分析、思考，使学习不再停留在知识的表面，而产生真正的学习兴趣。在此平台上学生由被动地接受知识转变为主动地学习、有目的地探究问题。 　　2）构建大学生社会实践平台 　　教育与生产劳动和社会实践相结合是教育方针的重要内容，构建大学生社会实践平台可以促进大学生将课堂所学知识转换成社会实践的具体操作技能，强化学生理论知识的理解与掌握。大学生社会实践应坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合原则，让学生的实践内容与专业相结合、与地方经济和社会发展的需求相结合，与学生自身兴趣和专业特长相结合。高校可以设立专项社会实践经费来建立稳定有效的社会实践平台, 可以通过课题拨款、企业课题费或赞助、实践活动创收等方式获取经费。 　　3）构建本科生导师制度和教师综合评价体系 　　高校可以通过构建本科生导师制度的形式引导学生进行自主创新，培养学生的科研能力。大学生在