独立学院英专学生网名调查及跨文化教学思考.docVIP

独立学院英专学生网名的调查及跨文化教学思考 　　摘要：本文通过对独立学院英语专业学生网名的随机调查，研究了网名的文化特点、所体现的价值观、其特殊性及产生的原因、由网名所引起的跨文化教学的思考，着重论证了网名所蕴涵的跨文化特征；同时，通过分析认为英语专业学生的跨文化意识还有待培养与加强，这样有利于他们英语学习与交流。 　　关键词：独立学院 英语专业 网名 跨文化 　　 　　一、引 言 　　 　　语言是文化的载体，是文化的主要表现形式，属于文化的范畴。“没有任何一种语言不是植根于某种具体的文化之中的”。 而“跨文化交际”这一术语既指本民族语言与非本族语言之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际[2]，在此我们主要论述后者。在大学英语专业学生的网名中，我们通过调查研究也不难发现,英语专业学生的网名其实是一种跨文化意识的体现和反映,它涉及英汉两种语言和价值观,同时又体现不同方言和文化背景学生的心理,在此，语言的文化差异在英语专业学生网名中的作用作为一个重要问题被提了出来。 　　网名是指网民在网上聊天时使用的名字。网名可以是真实的，也可以是虚拟的。现在的网名大多数是虚拟的，网名有很强的随意性，又因为网络的即时性、公开性，网名又具有极强的交互性。通过网名可以发现在网络这个巨大的交流平台上语言使用的特点，也可以折射出聊天者的道德、审美、心理等文化素质，是语言和文化研究的新窗口。 　　据调查，目前从跨文化交际角度研究英语专业大学生网名的人很少，而这种研究事实上是我们了解英语专业学生的心理状态的一个很好途径，而且它也有助于我们根据学生心理状态制定教学计划。为此笔者认为这种研究是必要的。 　　 　　二、实验的理论根据 　　 　　萨丕尔-沃尔夫假设认为，语言的结构能够决定操该语言的人的思想方法[4]，各种不同的语言结构导致说这些语言的人用不同的方法去观察世界，同时也体现不同人的文化价值观，而网名的流行及其在网络聊天中的使用恰恰也是一种文化的体现，对于大学英语专业的学生，他们的交流有别于其他专业，??为他们通常接触英汉两种语言，同时又来自不同的文化及方言背景，为此他们利用网名进行网络交流的过程中，我们可以更多地体会到他们跨文化交际的特点、状态和意识。通过网名的分析还能折射出当代大学生的价值观及心理状况，从侧面对我们的教学产生影响。 　　为此，笔者的调查主要是从跨文化交际意识的角度考察英语专业学生网名所体现的价值观和内心想法，从而更好地为教学服务。 　　 　　三、调查研究 　　 　　参与本研究的受试对象为武汉科技大学中南分校外语学院03级和02级学生，调查者采取随机抽样方式进行，共200名，其中男40名，女160名，年龄在18―25岁之间，这批学生参与这项调查时，他们已具备一定语言能力，并且对网名都不陌生，有些学生网龄还长达五年，他们分别在老师的要求下按实际填写表格，基本按实际想法填写表格。 　　笔者在学生填写问卷之前向学生说明填写问卷的具体要求，问卷在统一时间内由学生填写并当场收回，本试验共发放问卷200份，回收有效试卷188份。 　　 　　四、调查结果 　　 　　在收回的188份有效问卷中，有134人对“我上网第一件事是打开QQ” 的回答是“是”，占总数的72%，这说明独立学院英专大学生利用QQ聊天的比例相当高，因此，网名的使用也就很普遍了。分析受试的英专大学生网名的使用状况，我们不难看出他们的网名呈现出以下特点： 　　 　　(一) 网名的文化特征 　　1.英文网名受到英专学生青睐 　　在188名调查问卷中有153人拥有英文网名，占总数的81%，而且在这些人中有132人的英文网名与他们自身的英文名字有关，占总数的86%。这与跟学生面谈的结果是一致的。有一位大二学生这么说： 　　“我觉得我们多数人选择网名时多多少少会考虑自己的英文名字和中文名字，这也许是一种潜意识的习惯，也许是为了好记，反正网名有时不自觉地与英文名字谐音，但有时我们的英文网名也与自己的愿望有关，也许是我们的专业学习的影响吧，可是不知为什么我们平时多使用汉语网名……” 　　因此, 通过调查我们不难发现,英语专业学生的网名多少与学生潜意识的跨文化交流有关。这一点有别于非英语专业学生的网名。如有些英文网名给人印象很深：“nonono(know know know谐音)、Lazy Bones、Ring、Best.灾、take me away、September、red girl、seal、Dior me、C’est Moi、Micheek 、Snakey、Kylen、Longtime、EDISON、Store、hill 、tomato、 meteor 、Sky、 Blue sea 、Smile all day、w