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由“渔场教育”到大学生思想政治教育的思考 　　摘要: 本文结合大学生思想政治教育对“渔场教育”的基本理念进行了分析、概括,并阐述了渔场教育在大学生思想政治教育中得以运用的基本做法。 　　Abstract: In this paper, ideological and political education on the fisheries education, the basic idea is analyzed, summarized and described the fisheries education in the ideological and political education in the basic approach can be used. 　　关键词:渔场教育 大学生 思想政治教育 理念 做法 　　Keywords: fisheries education the practice of Ideological and Political Education 　　 　　古人云:“授人以鱼不如授人以渔。”而在《渔场教育》一书给我们带来了新的认识:教育中的许多知识是“悟得”的,而悟得就需要为学生营造一个有利于学生锻炼能力、施展才华、张扬个性的自由、宽松、多元的环境,起到春风化雨、润物无声的效果。于是,该书作者得出“授人以渔不如授人以渔场”的理念。 　　其实,大学生思想政治教育同样需要大学生们较多地去“悟得”,同时还需要广大高校思想政治工作者以及全社会为大学生营造一个可以让他们在其中得以浸润、洗礼的环境。因此,中共中央书记胡锦涛同志指出:“要把社会各方面的力量动员起来,把社会各方面的资源整合起来,使它们充分发挥作用、密切配合,积极营造大学生健康成长的良好社会环境。”由此,我产生了将渔场教育理念应用于大学生思想政治教育的思索。 　　一、 渔场教育在大学生思想政治教育中得以实施的基本理念 　　“渔场”就像“磁场”一样,让每一个大学生与我们有意设定的良好环境保持着长久的“零距离”接触,让每一个大学生浸润其中,感受其力量,受场效应潜移默化地影响。在这样一个环境下,大学生们相互牵引、共同成长、获得成功。通过这种场境去唤醒大学生的生命意识、生活经验;通过这种场境去构建学生的生活方式、言行举止;通过这种场境去实现学生的思想行为向我们预期的道德目标“自主建构”。 　　二、渔场教育在大学生思想政治教育中得以实施的基本做法 　　1. 建设渔场化的校园文化环境 　　一是提炼校训和办学理念,树立全校师生共同奋目标和方向。办学理念是一所学院的行为???范和共同的价值观。放眼全国的任何一所名校无不具有个性鲜明的学校文化。比如清华大学的校训:自强不息 厚德载物,一直鼓舞着清华人在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠,战胜自我,永远向上,力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。 　　二是建立一支言传身教的教师队伍。高校的每一位教职工都担负着对学生进行思想政治教育的责任。我们要从抓教职工的教育入手抓好学生教育,在校园里形成良好的教风、校风和工作作风。“桃李无言,下自成蹊”,学生耳濡目染,怎么能不从中受到教育呢?因此,大学校园的教师作为学生知识的传授者和思想的领路人,要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以自己的一言一行去影响学生。 　　三是开展丰富的大学校园活动。把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。例如:举办周末大舞台以提高学生的综合素质,开展唱红歌 读经典 讲故事 传箴言等系列活动净化学生的心灵,引导学生加入各种学生社团以丰富其课余生活……都是我们对大学生进行思想政治教育的重要陈地。 　　四是要加强校园环境建设。要以打造人文校园和绿色校园为抓手,建造精神内涵丰富的校园景观,努力营造良好的育人氛围。风景如画的校园环境、另人仰慕的文化氛围一定会让我们的教育起到事半功倍的效果。 　　五是重视和加强校园网络建设。要建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的受学生欢迎的校园网站,并及时了解网上舆情动态,加强对BBS管理,积极引导网上舆论,使校园网成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段和新阵地。 　　2.建立渔场化的政治思想理论课堂教学模式 　　一是在内容上,要树立生活是教育的源泉和动力的思想。20世纪初,著名教育家陶行知先生就提出了“生活即教育”的思想,从教育的角度审视生活,强调生活的教育意义。离开了现实生活的教育将成为无本之木,无源之水的“象牙之塔”。因此,政治理论课要以生活为基础,充分利用学生的生活体验,深入浅出地开展教学活动,并及时结合时事开展形势政策教育。我们这样做的目的是将枯燥的说教式、填鸭式教学转变为潜