初中化学九年级《生活中常见的盐》最新精品导学案设计.docVIP

十一单元 课题1《生活中常见的盐》 年级___九年级___　班级______　小组______　姓名______　学号______ 学科_化学_　主编：张智_ 授课人_______ 课 型新授课　课时___4____ 【学习目标】 1、根据学案提示自己归纳出盐的化学性质 2、能根据复分解反应的本质进行物质的推断、离子共存、物质鉴别的应用 【学习重点】 复分解反应的应用 【学习过程】 一、自主学习 （知识一）盐的化学性质： 1、完成下列化学方程式： （1）铁和硫酸铜溶液 （2）碳酸钙和盐酸 （3）氢氧化钠和硫酸铜溶液 （4）硝酸银溶液和盐酸 （5）硫酸钠溶液和硝酸钡溶液 2、根据上题的化学方程式，试着总结出盐的化学性质： （1）盐+金属→_____________（在金属活动性顺序中，只有排在____________的金属，才能把排在____________的金属从他们的中置换出来，钾、钙、钠除外），例如： (2)盐+酸→_________ 例如： （3）可溶性盐+可溶性碱→_________________-例如： （4）可溶性盐+可溶性盐→_________________例如： 3、为检验一瓶氢氧化钠溶液是否变质，同学们展开探究： （1）甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质，你认为它_______（填”能”或”不能”）成功,理由是____________________________________________ （2）乙同学在三支试管中各放入少量的该瓶溶液,用酸、碱、盐三种物质分别检验氢氧化钠是否变质，均获得成功，她所用的试剂依次是{写化学式}：酸________；碱______________；盐_______________________ 【知识二】复分解反应的本质 【提出问题】能否从微观的角度说明，复分解反应发生的本质是什么？ 观察图片，从微观的角度来观察盐酸和氢氧化钠反应的过程。 先写出该反应的化学方程式为： 在水中HCl和NaOH分别解离成： HCl=H＋＋OH－ NaOH=Na＋＋OH－ 将以上反应改写成离子的方式： 划去方程式两边相同的离子，变成： 。 按上述方法分析： NaCl和AgNO3的反应 Na2CO3和HCl的反应 化学方程式 改成离子形式 划去两边相同离子 【总结】： 复分解反应的本质就是在溶液中发生的离子间的反应，满足：生成 或 或 ，使得溶液中的离子浓度减小，使反应得以发生。 二、合作探究 复分解反应的应用： 1、离子（物质）共存：：复分解反应的实质是离子间的反应，所以两种离子能结合成水、气体或沉淀即不能共存。 如H+和CO32-、OH-；OH-和Ag+、Cu2+、Fe3+、Mg2+ 、NH4+； Ba2+和CO32-、SO42-；Ag+和Cl-；CO32-和Ca2+、Cu2+、Zn2+等不能共存 例1.下列各组离子在水溶液中可以大量共存的是( ) A.Ag+、NO3-、Na+、Cl B.Ba2+、H+、CO32-、SO42- C.Cl-、NO3-、Ca2+、Mg2+ D.Cu2+、Fe3+、OH-、SO42- 例2、下列离子能在pH=3的无色溶液中大量共存的是（ ） A. SO42－、Cl－、Na＋、H＋ B. K＋、SO42－、