初中数学九年级《二次根式的性质》导学案设计.docVIP

二次根式的性质 一、学习目标 1、掌握二次根式的基本性质： 2、能利用上述性质对二次根式进行化简. 二、学习重点、难点 重点：二次根式的性质． 难点：综合运用性质进行化简和计算。 三、学习过程 （一）知识准备： （1）形如___________( )的式子是二次根式， （2）二次根式有意义，则x 。二次根式有意义，则x 。 （3）在实数范围内因式分解：x2－6= ___________________________. (4), , 则B=______. （二）新课学习 独立解决以下问题： 1、计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 2、计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 3、计算： 当 4.归纳总结将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质： 5.应用举例：（1）当x＜2时，化简①；② （2）当1＜x＜3时，。 （3）当时，x的取值范围是_____.(4) 当x＜2时,. (5)若则A的取值范围是____________. (6)若A＜0，则 (三)相互交流，解决上面的问题。 （四）总结的应用，特别是方法与思路。 四．达标过关测试： 1、化简下列各式： 2.填空：（1）－=_________. （2） （3） （4）当A__________时， （5）则x的取值范围是__________________. (6)当A＜0时， （7）当x＜3时， 3、已知2＜x＜3，化简： （写出解题过程） 4.比较大小：① ②－7 5.已知：A B C分别是三角形的三边，则 6.当A取某一范围内的值时，代数式的值是一个常数，则这个常数是________，此时A的取值范围是__________________________________. 7、 已知0 ＜x＜1，化简：－ 五．学习反思：总结本节课的方法，收获，不足。