初中生物七年级《显微镜的结构和使用》最新优秀精品导学案.docVIP

第一节《显微镜的结构和使用》的导学案 一、预习目标：1、初步了解显微镜的构造和作用。2、识记显微镜的使用方法。3、通过做预习训练找出疑难问题。 二、提出问题：1、显微镜的机械结构有哪些？2、光学结构是什么？3、显微镜各结构的作用分别是什么？4、显微镜的使用方法有哪几步？每步的具体操作是怎样的？ 三、预习训练： 1、显微镜的机械结构：镜座、镜柱、????? 、??????? 、细准焦螺旋、镜筒、????????? 、载物台、压片夹、????????? 。 2、光学结构：????????? 、? ????????和反光镜。 3、显微镜的作用： （1）???????? 和?????????? 升降镜筒。 （2）镜筒连接?????? 和?????????????????? ???????? 。 （3）转换器调换????????? 。 （4）遮光器调节????????? 。 （5）物镜和目镜作用???????????? ；反光镜调节???????????????? 。 4、显微镜的使用方法： （1）取镜与安放：???????? 手握镜臂，??????? 手握镜座；把显微镜放在实验台????????? 的地方，距实验台边缘????????? ；最后安装好????????? 和???????? 。 （2）对光：转动???????? 使镜筒???????? ；转动???????? 使???????? 对准通光孔；转动???????? 使???????? 上的最大光圈对准???????? ；??? 眼注视目镜同时有眼???????? ，转动??????? ，直到看到一个??????????? 。 （3）安放装片：取一装片放在???????? ，用??????? 压住，是标本???????????? ；（4）观察：眼睛从侧面注视????? ，双手同时转动??????? ，使镜筒?????????????????????????????? ，???? 眼注视目镜，同时?????????????????????????? 使镜筒??????????? 直到发现物象。 （5）整理和存放：实验结束后先?????????? ，取下???????? ，转动?????? ，使物镜????????? ，将镜筒????????? ，反光镜?????? 。 ? 新授学案 一、学习目标 1、通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。 2、学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。 3、学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。 4、通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。养成爱护显微镜的良好习惯。 二、学习重点难点 重点：1、显微镜的使用方法。 2、学习独立操作显微镜。 难点：规范使用显微镜，并观察到物像。 三、教学器材准备 显微镜，永久玻片标本，空白玻片，擦镜纸等 四、导学设计 （一）、展示学习目标： （二）、导学互动： 1、认识显微镜的结构 ?????? 师：根据预习的内容对照显微镜认识显微镜的部件及作用，提出问题互相讨论。教师根据学生提出的问题进行答疑。完成下列问题： （1）、在显微镜的结构中最主要的部件是［　］＿＿＿＿＿ 和［　］＿＿＿＿＿。在显微镜下观察的材料必须是 ＿＿＿＿＿＿的，在观察时必须将材料制成＿＿＿＿＿。 请学生发言，并做一定的补充，总结显微镜的结构。 镜座：稳定镜身 镜柱：支持镜柱以上的部分 镜臂：握镜的部位 载物台：放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹固定载玻片。 通光孔：使光线通过 压片夹：固定载玻片 遮光器：有大小不等的光圈，调节通光量。 大光圈：光线强，视野亮；当光线过弱需要强光时使用。 小光圈：光线弱，视野暗；当光线过强需要弱光时使用。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的： 平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要用弱光时使用； 凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱需要用强光时使用； 光圈和反光镜配合使用，以确保所需要的最佳光线。 镜筒：上装目镜，下装转换器。 物镜转换器：安放和转换物镜镜头。 目镜和物镜：放大作用 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数 粗准焦螺旋：升降镜筒，升降幅度较大。 细准焦螺旋：升降镜筒，升降幅度较小。 转动方向 ：逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。 从而引出显微镜的使用。 （三）、合作探究 2、显微镜的使用 教师边操作边讲解，然后学生自己操作练习，并互相指导 （1）、安放。 教师示范取镜和安放，同时提出取镜和安放的要领：右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台略偏左的地方距边缘7厘米左右，安装好目镜和物镜。镜臂对着身体，镜筒向前，轻拿轻放。 （2）、对光。对光注意三转。 1）转转换器，使低倍物镜