圆锥曲线中的最值与范围问题.DOCVIP

圆锥曲线中的最值与范围问题 靖江高级中学数学组 张艳萍 最值与范围问题是高考中的热点，而圆锥曲线的最值问题几乎是高考的必考点，不仅会在选择题或填空题中进行考察，在综合题中也往往将其设计为试题考察的核心。圆锥曲线最值问题具有综合性强、涉及知识面广而且常含有变量的特点，要解决这类问题往往用到数形结合、函数与方程、分类讨轮、转化与化归等思想。 类型一：点点（点线）列出最值关系式，利用不等式求解利用椭圆、双曲线参数方程转化为三角函数问题，或利用直线、抛物线参数方程转化为函数问题求解。内有一点M(2,3),、分别是椭圆的左右焦点，P是椭圆C上一点，（1）求的最大值、最小值（2）求的最小值（3）当A点坐标为（6，4）时,求的最大值、最小值。 解：（1）由椭圆的定义可知：，即，所以,由“三角形两边之差小于第三边”可知，,当P、M、三点共线时，分别取到最大值，和最小值。而，则=，所以的最大值、最小值分别为10+和10-； （2）由椭圆的第二定义可知：椭圆上点P到左焦点的距离与它到左准线的距离d之比等于离心率，则等于P点到左准线的距离,当P、M以及P在左准线上射影三点共线时，取到最小值，即M到左准线距离； （3）由于，则A在椭圆外，则,延长线段与椭圆交于点P，此时取到最大值5，所以的最大值为15；根据“三角形两边之和大于第三边”，当P点为线段与椭圆交点时，取到最小值。 反思：在解决第二问时，方法固定，为离心率的倒数，因此联想到利用第二定义转化，再根据图形的几何意义从而得到三点共线时取最小值，该问题只能求最小值；而第一问和第三问要对比起来看，两者都是求和的最大值、最小值，不同的是点M在圆内，而点A在圆外，求最大值时没有区别，都要利用另一焦点将和的形式转化为差，进而求解，但是在求最小值时有所不同，点在椭圆外时，直接连线段,与椭圆交点即为所求P点，因此解决这类问题时首先必须要准确判断点所在位置。 2.函数法 例2.设P、Q分别是圆和椭圆上的点，求P、Q两点间的最大距离 解： 将P、Q两点之间的最大距离转化为圆心到椭圆上的点的最大距离加上圆的半径 设，则圆心到椭圆上点Q的距离 ，则P、Q两点间的最大距离为。 反思：一般涉及到圆上动点问题，经常借助于圆心来求解，函数法是我们解决解析几何最值问题最常采用的方法，本题可以将距离转化为二次函数最值问题，在求解时要注意自变量本身范围限制。 3.参数法 上面例2除了可以借助于函数法，还可以利用参数法，继而利用三角函数的有界性求解。 具体做法：设椭圆上点，则则圆心到椭圆上点Q的距离 ,则P、Q两点间的最大距离为。 4.基本不等式法 例3、设连接双曲线与的四个顶点的四边形面积为,连接其四个焦点的四边形面积为，求的最大值 解：， （当且仅当a=b时取等号） 5.切线法 当所求的最值是圆锥曲线上点到某条直线最值时，可以通过作与这条直线平行得圆锥曲线的切线，则两平行线之间的距离就是所求最值。 例4.已知直线上两点A、B，且AB=2，动点P在上，则面积最小值 解：本题可以将距离转化为二次函数最值问题 （方法一）设,P到AB的距离 当时，，此时 （方法二）设与已知直线平行的直线l方程为：，则当直线l与相切时，切点即为所求P点 联立，消得：，由可知， 反思：本题可以将直线与方程联立，利用求解。但假如所给函数如，除了以上两种方法外，还可以利用导数法求解，根据导数的几何意义，函数在某点处的导数就是该点处切线的斜率，从而求出切点即可。 类型二 求离心率的最值问题 1.建立a,b,c的不等式或方程 例5.若椭圆上存在一点P，使，求离心率的取值范围 分析：建立a,b,c之间的联系是解决离心率问题常用的策略，而涉及焦点弦的问题，经常使用椭圆的定义，再利用余弦定理将角转化为边即可。 解：设，由椭圆的定义可知，则 （当且仅当m=n时等号成立） 则，又因为，所以 反思：如果该题为填空题，则可利用结论当P为椭圆短轴顶点时，取到最大值，只要最大角大于等于即可，快速得到。 2．利用变量的范围限制 例6.设椭圆的左右两个顶点分别为A、B,若椭圆上存在点P，使,试求椭圆的离心率的取值范围 分析：本题中角与焦点无关，不能利用椭圆的定义求解，联想到利用斜率公式以及两角和的正切公式求解 解：设A(-a,0),B(a,0),不妨设，过P作PE⊥x轴交于E,记，则 因此 反思：本题利用两角和的正切公式建立变量之间联系，用a,b,c来表示，再利用的范围限制进一步求解，这种方法再解决离心率范围有关问题中经常使用。如果该题为填空题，也可利用结论当P为椭圆短轴顶点时，取到最大值，只要最大角大于等于即可。 变式:已知椭圆方程为：，左焦点为F，若椭圆上存在两点P、Q使，求椭圆的离心率的取值范围 解