凌河小学林秋玲晏子敝国侮辱临淄撒谎规矩囚犯淮南威风柑橘国势.PPTVIP

执教者：凌河小学 林秋玲 晏子 敝国 侮辱 临淄 撒谎 规矩 囚 犯 淮南 威风 柑橘 国势 盗贼 得意洋洋 安居乐业 面不改色 阅读提示： 请同学们自由读课文，看看楚王是怎样侮辱晏子的，晏子又是怎样应对的？用直线划出楚王的语言，用波浪线划出晏子的语言，认真品读，并批注你的体会。批注后小组内交流。 方法指导： 一读：找重点句子 二读：抓重点句中的重点词语或联系上下文，结合生活实际展开想象感悟。 三读：把自己的感悟融入到体会中。 绿色圃中小学教育网 晏子看了看，对接待的人说：“这是 个狗洞，不是城门。只有访问‘狗 国’，才从狗洞进去。我在这儿等一 会儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？” 在城门旁边开了一个五尺来高的 洞……让晏子从这个洞进去。 ‘狗 国’ 推理： 访问正常国家开城门， 访问狗国钻( )， 楚国让我钻狗洞， 所以楚国是( )。 狗洞 狗国 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没有人了吗？ 大伙儿把袖子举起来，就连成一片云； 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的 行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。 “既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” 推理：上等人访问上等国家， 下等人访问下等国家。 　　　我是下等人访问楚国 　　　所以楚国是（ ）。 下等国 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人 怎么这样没出息，干这种事情？” 晏子面不改色，站起来，说：“ 同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业， 好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了， 也许是两国的水土不同吧。” 橘 生于淮南--- 生于淮北--- 橘 枳 水土不同 人 生在齐国--- 到了楚国--- 劳动 盗贼 不同 社会风气 国君治理 推理： 楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。  有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说:“我去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地说: “我和你去了那岛上就什么也不缺了！” 一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说： “哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是 抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。 教学背景分析 教学方式 3 1.通过结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并通过品词读句来感悟文本。 2.通过对比的方法来体验哪种表达方式更好。 3.借助图片直观感受，进一步理解文本。 课外作业 1、排演课本剧《晏子使楚》。 2、读《晏子春秋》，感受晏子的 语言艺术 。 谢谢大家！