吉林省伊通满族自治县第三中学校高中数学必修四：1.3+三角函数的诱导公式+学案.docVIP

人教版高一数学必修四第一章 三角函数导学案设计：李明聪 审核：崔雅琴 邹蕴 胡晓飞 课 题 1.3 三角函数的诱导公式 课 时 1课时 课 型 新授课 姓 名 学习目标 1.掌握诱导公式五、六的推导，并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题2.对诱导公式一至六，能作综合归纳，培养由特殊到一般的数学推理意识和能力. 培养研究问题、发现问题、解决问题的能力.对诱导公式一至六，作综合归纳并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题知识点一　诱导公式五 完成下表，并由此总结角α，角－α的三角函数值间的关系. (1)sin＝________，cos＝________，sin________cos； (2)sin＝________，cos＝________，sin________cos； (3)sin＝________，cos＝________，sin________cos. 由此可得 诱导公式五 = ， cos= . 知识点二　诱导公式六 思考　能否利用已有公式得出＋α的正弦、余弦与角α的正弦、余弦之间的关系？ 知识点三　诱导公式的推广与规律 1.sin(π－α)＝________，cos(π－α)＝________，sin(π＋α)＝________，cos(π＋α)＝________. 类型一　利用诱导公式求值 例1　(1)已知cos(π＋α)＝－，α为第一象限角，求cos的值. (2)已知cos＝，求cos·sin的值. 　 跟踪训练1　已知sin＝，求cos的值. 　 类型二　利用诱导公式证明三角恒等式 例2　求证：＝－tan α. 　跟踪训练2　求证：＝. 　 　 类型三　诱导公式在三角形中的应用 例3　在△ABC中，sin＝sin，试判断△ABC的形状. 跟踪训练3　在△ABC中，给出下列四个式子： ①sin(A＋B)＋sin C； ②cos(A＋B)＋cos C； ③sin(2A＋2B)＋sin 2C； ④cos(2A＋2B)＋cos 2C. 其中为常数的是(　　) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 类型四　诱导公式的综合应用 例4　已知f(α)＝. (1)化简f(α)； (2)若角A是△ABC的内角，且f(A)＝，求tan A－sin A的值. 跟踪训练4　已知sin α是方程5x2－7x－6＝0的根，α是第三象限角，求·tan2(π－α)的值. 　 1.已知sin＝，则cos的值为(　　) A.－ B. C. D.－ 2.若cos(2π－α)＝，则sin(－α)等于(　　) A.－ B.－ C. D.± 3.已知tan θ＝2，则等于(　　) A.2 B.－2 C.0 D. 4.已知cos＝2sin， 求的值. 　 5求证：＝－tan α. 五、反思质疑 学习完本节课，我的收获（或反思静悟、体验成功） 六、布置作业 板书设计 教学反思