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九年级（下）语文《学习之友》答案 积累部分 一、字词 （一）给加点字注音 停泊（bó）哺育（bǔ）粗糙（cāo）嘈杂（cáo）冗长（r?ng ）差遣（qi?n）忏悔（chàn）提防（dī）兑换（duì）踱步（duó）粗狂（gu?ng）混淆（xiáo）畸形（jī）缄默（jiān）间断（jiàn）校对（jiào）糟粕（bó）休憩（qì）吮吸（shǔn）箴言（Zhēn）联袂（mèi）隽秀（juàn）破绽（zhàn）凑合（he）拮据（jié）追溯（sù）倔强（jiàng）鞭笞（chī）鞭挞（tà）湮没（yān） 玷污（diàn）澎湃（pài）怯懦（qiè）体恤（xù）戏谑（xuè）迁徙（x?）琴弦（xián）瞠目结舌（chēng）随声附和（hè）鳞次栉比（zhì）参差（cēn cī）踟蹰（chí chú） （二）根据拼音写汉字 虐 、 辍、 炫、 迸、 伫、 沮、 栖、 弥、 潆、 蕴、 猝、 谧、 湛、 衅、 冶 、稽、 悸、 诣、 恫、吓、 屑、 （三）改正错别字 鬼（诡） 上（尚） 利（厉） 励（厉） 原（缘） 意（异） 穿（川） 辩（辨） 奇（其） 瘁（萃） 弊（愎） 词（辞） 新（心） 祖（俎） 疱（庖） 必（毕 ） 清（钦） 记（计） 谛（蒂） 泄（屑） 明（名） 混（浑） 查（杳） 名（鸣） 隅（偶） 纹（紊） 助（烛） 偷（投） 害（骇） 肚（度） 意（异） 用（运） 手（首） 闻（文） 题（提） 残（惨） 茶（荼） 灸（炙） 彩（采） （四）选词填空 覆、拜、暴、筹、川、赅、股、裹、及、继、菅、金、矫、径、厉、脍、粱、马、糜、墨、其、呕、罄、鹊、生、题、投、鹜、瑕、已、证。 （五）解释加点字 垂：流传。却：推辞。疾：痛恨。逸：伸出。沁：渗入。益：更加。罕：稀少。旷：开阔。 置：安放。铄：闪烁、光亮的样子。和：跟着玩。炙：烤熟的肉。爼：古代祭祀时盛牛羊等祭品的器具。锲：雕刻。济：渡河。足：值得。绌：不够、不足。可：能够。省：醒悟、明白。案：桌子。厉：严重。喻：明白。妄：荒谬不合理。是：正确。副：符合。累：积累。 文：掩饰。毕：全部。 （六）根据语境，选词填空。 1、②①③2、①3①4、茁壮、展现、或许、复活。 （一）1、④2、②3、①4、②5、②6、②7、④ （二）给下列各组句子排序。 1、④②⑤①③ 2、⑤③④②① 3、②①③③ 三、仿照示例，补写句子。 1.成功路上一张信用卡。 2、细流，大海的深广。 二、句子 （一）1、④2、②3、①4、②5、②6、②7、④ （二）1、④②⑤①③2、⑤③④②①3、②④①③ 三、仿照示例，补写句子。 1、成功路上的一张信用卡2、细流，大海的深广3、略4略、5、略6、略7、略8、略 四、改错（）略 五、提炼信息 1、近者西北，造三间临水轩斋。 2、棱柱、棱锥、棱台相邻侧面为公共边分别叫做棱柱棱锥棱台的侧棱。 3、钱钟书读书时写了大量的读书札记，鲁迅主张读书时要联系实际。 4、全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会闭幕。 5、教育部征集万个科学难题 6、国家图书馆少儿馆于开馆后迎来首个“六一”国际儿童节 7、中国2010年上海世博会是一届盛况空前的经济、文化、科技的奥林匹克。描写 （略） 六、情境写话 1、颁奖词：略 2、正方：金钱是万能的 反方：金钱不是万能的 3、评论：略 观点：略 4、（1）了解传统节日弘扬中华文化（2）春节 、古尔邦、开斋节等（略） 5、略 6、略 7略 8、（1）② （2）给大家介绍一种理解词语最常用的方法，那就是“咬文嚼字”法。具体地说就是理解一个词语意思的时候，先要说构成词语的每个字的意思，然后将这几个字的意思连接起来，就是这个词语的意思。 （3） 塑胶操场：用塑料、橡胶做成的不管刮风下雨都能活动的操场。家电下乡：国家鼓励农民购买家电的一种政策，农民购买家电将获得一定额度的政府补贴。电阅：供学生查阅资料的电子图书室。 七、图（表）文转换 1、（1）中小学生在选择课外读物的时候，首先选择的是科技、科幻类的读物。其次，依次是漫画类、童话类、历史知识类、侦探小说类、与学科学习有关的教辅类读物。（2）要想让学生喜欢爱读于学科有关的教辅类读物，就必须想方设法增强教辅类读物的趣味性。 2、中国中学生休息日里常做的第一件事情就是学习，其次是在家中休息，上网。很少玩耍、娱乐。 3、（1）青少年的身体素质在下降，体魄虚弱、意志脆弱、缺乏活力。（2）①指自然界的阳光 ②体魄强健、意志坚强、充满活力。 4、许多父母的孩子期望?高过多。画面上一位戴着眼镜正在桌前读书的孩子，左边是父亲的一大堆要求、希望，右边是母亲的希望、要求。这些希望