作业治疗总论.ppt

作业治疗总论Occuptional therapy (OT) 康复中心 一、作业治疗概念 儿童作业治疗实例 作业治疗的定义 作业疗法（occupational therapy）：是应用有目的的、经过选择的作业活动，对于身体上、精神上，发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和职业能力的患者，进行治疗和训练，使其恢复、改善和增强生活、学习和劳动能力，作家庭和社会的一员过着有意义的生活。 作业疗法的内涵： 应以患者为中心，选择和设计有目的性的作业活动，并随着治疗对象的不同阶段的需求而改变； 是一种创造性作业活动，常需协调综合地发挥躯体、心理、情绪及认知等因素的作用，并且每种作业活动应符合患者需求并被患者所接受，使患者能积极主动的参加； 以治疗患者躯体和精神疾患为主，目的是帮助患者恢复和取得正常的，健康的，独立而有意义的生活方式和生活能力。 二、作业疗法作用 作业治疗是座桥梁。把患者个人和他的家庭环境及社会连结起来，从患者的个人功能的潜力和需要出发，经过作业的训练和治疗，逐步适应家庭和社会环境，通向正常生活方式的彼岸。 三、作业疗法分类： （一）按作业名称分类： 1、木工作业 2、编织作业 3、黏土作业 4、金工作业 5、皮工作业 6、制陶作业 7、手工艺作业 8、电器装配与维修 9、日常生活活动10、治疗性游戏 11、认知作业 12、书法、绘画、园艺 13、文书类作业 14、计算机操作等 （二）按治疗活动对象和性质分类： 1、功能性作业疗法 2、心理性作业疗法 3、精神疾患作业疗法 4、儿童作业疗法 5、老年人作业疗法 （三）按治疗目的和作用分 1、减轻疼痛的作业 2、增强肌力的作业 3、改善关节活动范围的作业 4、增强协调能力的作业 5、增加耐力的作业 6、改善整体功能的作业 7、调节精神和转移注意力的作业 作业疗法实例1 作业疗法实例2 （四）按实际要求分类 1、维持日常生活必需的基本作业 2、能创造价值的作业活动 3、消遣性作业活动或文娱活动 4、教育性作业活动 5、矫形器和假肢训练 五、作业治疗师职责和作用 教育训练者 治疗师 指导师 职业评定者 六、作业疗法意义和特点 意义： 帮助病残者（从新）发现自我，找到自 我存在的价值，维护自我，使之在病残 或伤残后能回归家庭，工作及社会，使 之从新获得高质量的生活，获得幸福。 过于人、于己、于家、于社会都有意义 的生活。 特点： 目标指向性。 对患者而言在某些水平有意义。 在某些水平上要求当事人参与（精神方面或身体方面）。 预防功能减退及维持或改善生活质量。 要反映患者的生活课题（日常生活，游戏，工作）。 与患者的兴趣有关。 可变更或调节水平。 基于作业治疗的专业知识决定。 七、作业治疗应用范畴 评价、训练和教育服务对象从事日常生活活动能力。 为恢复功能性活动行为，治疗性地使用活动，用设计好的活动和特殊技巧来说明，教育患者及家属，以促进患者保持独立，尽可能减少过度保护。 改善感觉运动功能，以便代偿其感觉和知觉方面的缺陷。 为患者设计、制作及应用矫形器具，帮助维持和改善关节活动度，预防或矫正畸形。 帮助患者加强时间、空间意识，维护个人在时空中的角色，为其提供自我表达交流机会。 参与出院和重归社区的计划。 指导选择和使用适应设施。 。。。。。。 康复评定会 初期：是对患者接受治疗时障碍情况的评定，以此确定康复目标和治疗计划和方法，然后进行治疗训练。 中期：是总结前一阶段的治疗，训练情况，重新确定问题点，修改治疗计划和目标，继续进行治疗训练。（可多次进行） 末期：是对整个康复治疗的总结，并为患者出院过后回归家庭和社会提出建议及指导。 八、作业疗法的工作环境/地点 综合及专科医院 康复中心 社区康复中心 特教学校及诊所 病人家庭居住地 。。。。。。 九、与医学及物理疗法的区别 OT与医学的区别： 作业疗法 医学 关注焦点 作业活动能力 残疾与创伤 重点资料 自理/工作/休闲 疾病或创伤 活动状况 的症状及特征 治疗