国际贸易_第16章_国际贸易与经济增长.ppt

Dr. JINGBO HUANG Department of International Business ● Lingnan College ● Sun Yat-sen University 2008 新经济增长理论 伴随着贸易而存在的国际性知识和技术传播，一国可从其贸易伙伴获得新的技术来发展自身潜在的比较优势。随着各国比较优势的动态发展，国际专业化分工的型式也会发生相应的变化。 一方面，通过“干中学”(learning-by-doing)，新近开放的国家可以选择具有巨大增长潜力的行业来发展并实现更迅速的经济增长，因为“干中学”或模仿的效果是使后来者降低发展的代价(成本)，从发达国家产生的知识外溢成为了发展中国家加速经济增长的一个源泉。 另一方面，后来者的模仿也产生一种作用刺激发达国家进一步开发新技术以保持其领先地位。 Dr. JINGBO HUANG Department of International Business ● Lingnan College ● Sun Yat-sen University 2008 第二节 国际贸易与经济增长关系的实证分析 Dr. JINGBO HUANG Department of International Business ● Lingnan College ● Sun Yat-sen University 2008 关于实证研究的方法 早期研究集中在贸易量与经济增长关系的分析，主要是探讨出口是否促进经济增长，大多采用建立在H-O理论基础上的贸易模型进行分析，论证贸易为各国带来的贸易利益，其中既有多国比较研究，也有单个国家的经验研究。 20世纪80年代末90年代初开始，相关研究的焦点转向注重贸易政策对经济增长的影响，主要体现在研究内容上两个方面的变化，一是构建一些包含政策变量的贸易开放程度指标，取代或补充传统上采用贸易依存度的做法，如Leamer的开放指数、Anderson and Neary的贸易限制指数等。二是尝试将一些反映贸易政策的变量或开放程度指标放进贸易模型当中，探讨贸易政策对经济增长的影响。Edwards、Patrick等人的研究是这种研究方法的代表。 此外，学者们对贸易模型构建、指标选取和回归方法与技巧也作了许多改进，如运用协整分析来研究贸易与增长的关系，依然有许多支持贸易促进经济增长的实证结果。 Dr. JINGBO HUANG Department of International Business ● Lingnan College ● Sun Yat-sen University 2008 关于实证的结果 早期关于贸易量与经济增长关系的分析的研究，大多研究得出贸易发展对经济增长有积极的促进作用的结论。在这些研究当中，颇具影响的、以各种方法得到的实证结果可见于如Baldwin(1963)、 Keesing ( 1974)、Michaely ( 1977)、Krueger (1978, 1980)、Balassa (1978，1982)、Feder ( 1983，1985)、Chow ( 1987)、Ram, (1987) 和Edwards ( 1993)等人的著述。 Frankel and Romer (1999)认为贸易与收入之间有积极的相关关系。 但也有一些学者根据实证研究的结果认为，并不能得出贸易发展对经济增长有积极的促进作用的结论，如Nurkse(1961)、Prebisch(1962)、Singer(1964)等较早的研究。晚一些的有Jung Marshall(1985)，他们根据采用协整分析的方法(格朗爵式因果关系检验—Granger causality test)得到的结果认为，过去大量文献所肯定的关于出口与经济增长相关的结论是值得怀疑的。Grossman and Helpman(1990, 1991)等人的内生经济增长分析的结论之一是，贸易与经济增长之间的关系是模糊的，并非必定有一种相互促进关系。Rodríguez and Rodrik (2000)在考察一些主要的相关研究后认为，贸易促进经济增长的观点证据不足。 Dr. JINGBO HUANG Department of International Business ● Lingnan College ● Sun Yat-sen University 2008 实证研究的发展 Emery (1967) ：最简单的出口与GNP线性关系的模型 Balassa (1978)：出口扩展型总量生产函数 Fe