09年后期工作计划.doc

双河中心小学09年后期工作计划 本学期我校以建设“数字校园、人文校园、和谐校园”为导向，以“科研兴校、质量立校、特色亮校”为策略，以打造一所县市先进小学为宗旨。 以实践科学发展观为指导，以人为本，注重实践指导，科学发展，让每一个双河学子都得到发展是我校的办学理念 以“更新观念、科学管理、经营环境、创新机制、以人为本、持续推进” 为办学思路。以“不去寻求适合教育的学生，积极探索适合学生的教育”为教育创新之路。 以“加强乡校整合的力度，实现人力资源、物质资源、信息资源等的全面共享，尽快提高整体办学水平”；“创建数字化、人文化、园林化校园”为科学发展的总目标 具体工作目标与达标情况： 一、优化校园环境，提高硬件水平。 校园环境的优化，它是一种校园文化，能给人以熏陶与感染。关系到教育的效果，是人的素质发展的重要前提，是学校品牌建设的直观形象，是办学品位的外显。我们按教育局有关规划，结合学校的实际，实施校园环境的全面改善和硬件水平的全面提升，为实现校园的“数字化、人文化、园林化”奠定了基础。。 1、在县局支持下，为全面改观双小校园环境，逐步推进环境建设。今秋学校在经费十分紧缺的情况下，继续栽种云杉、红叶李、芍药等树种，进一步美化学校环境。 2、学校的两个食堂，实行自主管理，基本达到A级标准。为师生提供了可口美味的食品，做到师生满意为止。 3、全面推行校园数字化管理，增添微机室管理软件，开设数字化管理平台。方便教学，简化管理，优化教学秩序，进一步提高教学效果。 4、加强校园文化建设，从设施、内容等方面再度突出其教育性、艺术性，提高文化品位。建设各专用室的专业文化，使校园文化更具内涵，使校园环境内外协调。 二、追求质量提升，提高办学信誉。 质量就是信誉。我们为作为龙头小学，质量观应立足于学生的全面发展，在提高学科教学质量的同时，提高学生的全面素质，是我校的育人宗旨。我校继续实施既定的办学策略。学校要求六年级检测位次前移五位，其他年级全面达标。不达标的教师，班级卫生工作不达标，将扣除一半的课时费和班主任津贴。（压担子） 1、坚持“科研兴校”。 以科研创造学校工作的活力，激发教师的生命活力。坚持科研兴校、科研兴师，是我校发展不变的策略。 ● 本期我们要狠抓两个教研组的教育科研工作，语文以“快乐式”为主，奇快作文为辅；数学以“诱思教学”为主，加强了小学体艺技能普及工作，形成丰富的实验研究成果。在课题运作中提高教师科研能力、理论水平和教改意识，为打造学习型、科研型、学者型的教师队伍打下良好基础。 ● 10月份我们将再次举办一次的教学互研月活动，为选送县级教学能手做好准备。要通过互研月的活动，调动了教师的教育教学的积极性，提高了课堂教学水平。 2、坚持“质量立校”。 狠抓质量是一种务实的教学行为，主要工作放在教学研究、质量管理、课程建设等方面。 ● 德育。一抓规范。强化情感体验和行为训练，加强道德实践。二抓拓展。拓宽德育领域，实施道德评价机制，逐步建立学生成长电子档案，研究“网络德育”。三抓创新。开辟新的德育阵地，把心理健康教育、生态教育、生命教育等列入德育课程。四抓新校训教育。学校提出“”四字新校训，诚：诚实、诚恳、诚心、学做真人；毅：坚毅、刚毅、果毅，学做强人；智：睿智、聪慧、创造，学做能人；和：和谐、合作、团结，学做好人。要通过强化教育使校训内化为师生行为。创建心理健康教育示范校、德育先进校。五抓警校共建 ● 智育。以关注每一个学生的发展为出发点与落脚点，依托教学科研课题，追求“有效课堂”和“有效训练”。通过案例分析、质量月检、跟踪听课、强弱帮扶等措施，全面缩小班级差距，努力减轻师生负担，切实贯彻“抓课堂、增效率，抓平时、把关口；抓检测、找问题；抓平衡、促整体”的学校质量管理理念。要实施质量检测的“全科化”，建立术科课程的考核体系，以定素质要求、定考核内容、定展示方式、定评估指标的管理规程加强术科教育，提高学生的全面素质。 ● 体育。“强身体、益心智”是体育教育的目标。要建立与完善体育校本课程体系，把乒乓球、羽毛球、腰鼓、集体舞，几个主要技能项目的普及工作抓实抓优，现在三年级以上，人人会打腰鼓，一至六年级人人会跳健美集体舞，确保双小毕业生人人具备两项以上技能。要研发校本教材并组织实践。我们以心理健康为体育教学的重要内容。注意培养学生在竞争中的自信、受挫时的韧性，成功时的虚心等，使学生的身心得到健康发展。 ● 美育。把创建陕北艺术特色学校作为新起点，努力“搭建艺术教育舞台、展示特色学校风采”。艺术教育要做到“抓普及、闪亮点”，注重培养学生认识美、审视美、鉴赏美、表现美的能力。按照教育局的安排部署，做到腰鼓和陕北民歌、剪纸进课堂。 ● 综合实践教育。我校把思教，艺教和技能教育作为重点，认真扎实地搞好实践教育，不断形成我校的教育特色。 3、坚持“特色