01-水中生活的动物.ppt

* 你认识这些动物吗？它们是鱼吗？ 虾与鱼作对比，为什么虾不属于鱼类？ 有脊椎 无脊椎 其它水生生物 腔肠动物: 有口无肛门 其它水生生物 软体动物:身体柔软有贝壳或贝壳退化。 其它水生生物 甲壳类动物 : 体表有较硬的壳 你认识这些动物吗？它们是鱼吗？ 鱼类的活化石——中华鲟 水中生活的动物 一、判断它们是鱼的依据是什么？ 借助鳍的协调作用游泳 （1）能够游泳来获取食物和防御敌害 （2）能够在水中呼吸 用鳃呼吸 二、鱼在水中是如何运动的？ 躯干部与尾鳍的左右摆动 （1）前进的动力—— （2）前进的方向—— 由尾鳍决定 （3）平衡—— 由背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍共同维持 龟的骨骼标本 蛇的骨骼标本 人的脊柱 回顾：鱼儿的主要特征：1、体内有 ； 2、用 呼吸； 3、通过 游泳。 脊柱 鳃 尾部的摆动和鳍的协作 探究二： 鱼鳍在游泳中的作用 探究方法： 1、直接观察法 2、排除法 3、模拟实验法 用纱布等材料捆扎鱼鳍 制作模型进行实验 三、鱼在水中是如何呼吸的？ 鳃 鱼的呼吸器官—— 观察与思考： （1）鳃为什么是鲜红色？ 鳃丝 鳃内含丰富毛细血管 （2）进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？ 氧气减少，二氧化碳增多 探究一： 鱼是如何呼吸的？ 请观察与思考： 鱼的口与鳃盖后缘张、合的运动规律？ 为什么，要这样运动？ 鱼离开水后为什么会很快死亡？ 交替张合 便于水中的氧气充分在鳃部进行交换。 鳃丝离开水后会紧紧地粘合在一起，减少了与氧的接触面积，使鱼缺氧而死。 *