数位艺术课程大纲-政治大学.docVIP

國立政治大學數位內容碩士學位學程課程 數位藝術課程大綱 數位藝術─用科技說故事 （一）科目名稱及開課系所年級 （二）任課教師及團隊組成 （三）執行方式及學生參與程度 （四）課程大綱與架構 （一）科目名稱及開課系所年級 科目名稱 : 數位藝術 開課系所年級 : 數位內容碩士學位學程碩一 （二）任課教師及團隊組成 任課教師 : 陳聖智 團隊組成 : 陳聖智、IFun team V.S. PlayRobot 飆機器人王國光經理、 台科大唐玄輝教授、MIT李佳勳博士、華碩與CMU唐聖凱設計師、 NCTU施文禮博士、互動達人：小毛、瑪莉金、 xXtraLab DESIGN | 爻域互動科技設計公司6：教案製作、整理與推廣課程 Step 7：產出不同感測器的互動體驗應用於網頁、參與國內外研討會完成技術報告作擴散效應提升院之知名度 課程建議方向(但非限定) 數位音樂互動之開發與連結IPAD觸控設計研究 社群網路互動機制之研究 公共藝術工程與虛擬實境研究 智慧型手機控制Flash動畫與實體互動裝置控制 互動杯與LED的情境應用與作品產出 互動商品感測與前瞻科技設計結合 Processing的程式語言撰寫與圖像應用 感測感知研究實作的方法論及技術開發流程 設計模式與使用者經驗分析 影片創作與數位藝術 與xXtraLab DESIGN | 爻域互動科技設計公司數位藝術台灣文化創意產業的一。數位藝術的表達形式，整合了藝術、創造與科技媒體的應用，「藝術」、「新媒體藝術」、「科技藝術」或「電子藝術」。稱「以數位化媒材當作工具或表達媒介所進行的藝術創作」為數位藝術創作。然而，數位化的工具尚且還不能。新科技與工具不停的更新，數位藝術創作更多樣化的、種類結合更多領域的複合性型態呈現。數位藝術藉由科技發展所衍生各領域的思考表現範圍，包含了視覺、聲音、觀念，語言、符號、哲學、有著深層的連結，。第1部分– 創意部分（Creation）：作品的內涵需具備創意，在虛擬和真實之間作一適當之拿捏，，此為作品之最重要之部分。第2部分– 美術設計（Art and Painting Design）：作品的呈現必須具有相當程度之美感和藝術內涵。第3 部分– 基本電路設計（Electronics Design）：用於連接感應器，以作為電腦和感應器之間的橋樑。第4 部分– 感應器程式設計（Sensor Programming）：作為內涵之直接或間接之輸入與輸出，。第5 部分–套裝軟體程式設計（Package Programming）：如Flash、Processing等之主要程式設計，將所有的單元連結起來藝術。數位藝術互動藝術概念介紹：基礎概念-基本1：控制內建LED燈之亮和滅 範例2：利用可變電阻調整內建LED燈開關及外接LED燈之亮滅程度 範例3：利用按鈕控制LED燈開關 互動單元介紹：與4：控制LED燈開關 範例5：LED loop 互動單元介紹：、產品設計產品設計實務虛擬互動與情境模擬互動概念介紹介紹介面介紹：WSN與其它互動感知應用介紹位置偵測互動設計與設計互動設計介紹基本設計互動設計多媒體元素設計溝通text, xml外部溝通作品：、作品：、作品：◎ Homework-01 (互動式創意內容設計)◎期中考週Homework-02 (互動式創意內容設計)◎ 互動式數位藝術作品研析◎作品小組◎ Homework-03 (互動式情境設計)◎期末成果與實作評析 參考書目與延伸閱讀 [1] Greenberg, I. (2007). “Processing: Creative Coding and Computational Art”. Friends of ED. [2] Ware, C. (2008). Visual Thinking: for Design, Morgan Kaufmann. [3] Shiffman, D. (2008). Learning Processing: A Beginners Guide to Programming Images, Animation, and Interaction. Morgan Kaufmann. [4] Pite, S. (2002). The Digital Designer: 101 Graphic Design Projects for Print, the Web, Multimedia Motion Graphics. Thomson Learning. [5] Buxton, B. (2007). Sketching User Experiences: Getting the Design Right and the R