实验课总结(口内).doc

口护班口腔内科实验课实际内容 授课人:王国珍 实验一 一般备诊流程和四手操作 方式：分为两组同时进行，内容相同 场地：门诊 内容： 1、简单介绍治疗椅的常用控制键及台面、抽屉所摆放的物品 2、介绍一般备诊流程、及室内流动线 3、针对四手操作人员所处的位置讲解 步骤： 1、简单介绍固定柜及活动柜的功用 2、介绍常规备诊，以初诊病患为范本由最初的填写病历到检查完毕送出的全过程 3、针对四手操作时医护人员所在的每一位置做一介绍，并做简单器械传递的演示 4、请一至两位学生将一般备诊流程演示，其余的同学指出其中的对与错 器材：门诊一个诊区的所有常规摆设 所用时间：两节课（90分钟） 参加人数：24人/组 备注：人多，建议多分几个小组 实验二 卫生宣教 方式：分为两组，同时进行，内容不同 场地：有多个水笼头的实验室 内容： 1、一组：介绍各种牙刷的用途及正确的刷牙方法 2、二组：用牙菌斑显示剂漱口，并用上课时所教的方法清洁 3、牙线的使用方法（两组同学一起） 步骤： 1、介绍不同种的牙刷的使用状况 2、介绍贝氏刷牙法 3、请每位同学接少量的清水后，将菌斑显示剂滴入二滴漱口，使显示剂可以停留在菌斑处。自己用小镜子看菌斑的位置后用正确的方法刷牙 4、集中在一起讲解牙线的使用方法，分发牙线一人一段，老师示范，学生跟着后面做。重点讲解手法，并采取提问式。 器材：各种用途的牙刷（门诊）、牙线50m、牙菌斑显示剂2瓶、学生自备牙刷，漱口杯、小镜子 所用时间：两节课（90分钟） 参加人数：24人/组 备注： 1、由于空间很小不易看清。 2、先应分组介绍刷牙及牙线的使用后再一起使用显斑剂检测自己。 3、人数应不超过10人为宜 实验三 牙体修补类材料的调拌 方式：共同参与 场地：教室 内容：调拌最常用的三种牙材：氧化锌、磷酸锌、及玻璃离子 步骤： 1、提问牙材的相关知识 2、每人一块玻璃板，两支调刀，由老师来分发材料（调拌次序氧化锌、磷酸锌、玻璃离子） 3、调拌两种稠度，由老师来监督 器材：玻璃板50块、调刀50把、氧化锌，磷酸锌，玻璃离子各2组、纸巾2卷（擦玻璃板）、水桶两个 所用时间：两节课（90分钟） 参加人数：48人 备注：分小组由老师先做示范，再请同学动手效果更好 实验四 龋病的四手操作及橡皮障的使用方法 方式：分为两组同时进行，不同内容 场地：门诊 内容： 1、补牙的跟诊流程 2、上橡皮障的不同方法 步骤： 1、一组：a、介绍橡皮障的所有器材，b、三种不同上法分别演示，c、请一两位学生做练习，（一节课时间） 2、二组：a、请一位同学做病人补一颗I类洞银汞用来示范四手操作，让同学看每一步跟诊流程，b、介绍不同牙材补牙时所用的不同器械，c、介绍成形片与固持器的使用方法 3、两组同学相互交换 器械：橡皮障一组、补牙所有器械（门诊）、模型2个 所用时间：两节课（90分钟） 参加人数：24人/组 实验五 根管治疗 方式：两组同时进行讲述相同内容 场地：门诊 内容：RCT、RCF以垂直方法为主要介绍内容，并简单讲解侧压法及干髓术 步骤： 1、要求同学们将所有桌面上的材料设备看一下有没有未曾见过的 2、先介绍所有RCT时所要用到的物品 3、按RCT步骤开始讲解备诊次序和内容，并要特别强调跟诊过程中助理所要注意的事项，如：锉针何种状况应该更换，次氯酸钠的浓度，冲洗根管时强吸放置的位置，特别记得要经常吸清水等细节动作 4、介绍所有RCF时所用到的器材 5、讲解RCF的备诊次序及内容，强调跟诊中所要注意的事项，如：根充糊剂调拌的稠度，整个充填过程中所要注意无菌操作的意识等 6、讲解侧压法的整个过程RCT过程简略，叙述RCF过程为主 7、简述干髓术的过程，并将几种方法优缺点做一介绍以明确观念 器材：ENDO过程中所要用到的所有器材一组 所用时间：90min 参加人数：24人/组 备注：以10~12人为一小组方式教学会更容易让同学看清楚 实验六 儿童牙病 方式：分两组示教，（请一到两名同学做病人） 场地：门诊 内容：涂氟及窝沟封闭 步骤： 1、讲解涂氟的工具及步骤 2、请一名同学做病人，一名同学做助理，示教窝沟封闭的全过程 3、讲解儿童看诊时的跟诊注意事项 器材：涂氟用具、窝沟封闭一组 所用时间：90min 参加人数：24人/组 备注：有氟胶等氟制剂看更好 实验七 牙周病 方式：分组示教（请一名同学做病人） 场地：门诊 内容：超声波洁治手法及简单介绍gracey牙周刮刀，及牙周病发展（DENTAL ATLAS I） 步骤： 1、将现有的牙周刮刀做一展示，特别强调学习如何分辨哪边为刀刃 2、如何连接外置洁牙机，及使用时应特别注意的要点 3、请一名同学做病人，示范如何使用超声波洁牙机洗牙（以下颌前牙为范例） 4、请两至三名同学依法操作，并指出操作中所出现