浅谈如何开展少先队活动.docVIP

浅谈如何开展少先队活动活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的重要任务，少先队活动是少先队教育与自我教育的基础手段和方法，是少先队组织以队员为主体开展的群众性实践活动，它可以培养队员多方面能力，使其获得知识，陶冶情操，因此，辅导员要在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、动情的机会，同时让他们感受到活动实实在在的美，因此，开展好少先队活动，一方面给学生带来活力，另一方面给校园增加无数的光彩。在组织开展少先队活动时应注意以下几点：活动要有计划。辅导员活动计划能力的高低，直接影响着少先队的整体工作质量和教育效果，少先队活动计划是辅导员从指导和辅导的角度对一定时间内的教育活动进行全面的设计和安排，每学期或学年结合形势和中心工作搞哪些活动要有周密的安排，并把它纳入学校工作之中。 活动要有管理规章。搞活动不能放任自流，也不是越多越好，成功的关键在于活动的质量，要确保质量就要有管理，要有专人负责，落实到人，不要有疏漏，也就是说，在搞活动时应有一个具体的活动方案，一般包括：活动宗旨、主题、内容、形式、时间、地点、参与人员、组织机构、步骤、规模、注意事项、准备工作等，另外，要根据活动特点制定保障措施，确保安全第一。 第三，开展心理健康教育的活动。现在孩子压力大，有来自家长的压力、来自老师的压力、来自同伴的压力等等，容易让孩子产生极度不良的情绪，如果不及时引导和规避会形成这样或那样的心理问题。我们可以开展一些心理疏导方面的活动，比如：“害怕考试怎么办”、“我的妈妈是大老虎吗”“朋友”等。　　 第四，结合班里发生的突发事件开展活动。比如：班里废纸如何处理？绰号利大还是弊大？如何和同桌友好相处？班里出现了问题及时和学生商量如何处理，辅导员要博采众长，诱导他们在众多设想中去鉴别，去选择，最后归纳出一个最佳方案。　　 第五，辅导员要善于解脱活动中的实际组织工作，把更多机会留给队员。在班里实施一系列的变革让学生”参政议政”,放手让孩子们“干”起来，让他们在实践活动中磨练主人翁意识，调动他们工作的积极性和创造性，促使他们将内心深处的闪光点迸发出来，孩子们“干”的过程既是提高他们素质的过程，又是树立榜样影响教育队员最有效的形式，又有利于辅导员把精力把握在活动正确方向上。　　　　 　　设计活动目的要明确，有教育性。作为党创立和领导的少年儿童的群众组织，与时俱进是少先队的组织特征，党的十六大报告明确指出，必须把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的任务纳入国民教育全过程，为此，以爱国主义为核心的民族精神教育必然成为我们党在新的历史条件下对少先队教育的中心要求，因此，在开展少先队活动时，就要不断深化以爱国主义教育为核心的民族精神教育为活动的主体思路，这也是开展少先队活动的一条主线。 　　作为辅导员在开展少先队活动时，都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。因此，我们一定要高度重视开展好少先队活动，让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性，激发队员对活动的热情，也增强活动的效果。让精彩、丰富的少先队活动来装饰我们的校园，使我们美丽的校园更加耀眼、璀灿!