苏教版一年级数学下册第6单元教案.docVIP

课题：　口算两位数加一位数（进位加法） 　　　　第　1　课时　　　 教学内容 两位数加一位数（进位） 教科书第74－75页 教学目标 1、使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。 2、使学生在学习过程中能积极思考、交流倾听，产生对数学活动的兴趣，培养学生的思维能力。 教学重难点 教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确计算 教学难点：理解两位数加一位进位加的算理。 教具学具 课件 教学过程 诊断调整 一、导入新课前面我们已学了两位数加一位数的不进位加法，今天我们将学习两位数加一位数的进位加法。新授教学例题出示例题图，指名说说题意。提问：根据这幅图你可以提出哪些用加法计算的问题？你会列式吗？生答老师板书：紫衣男孩和小姑娘一共有多少张？24+6=蓝衣男孩和小姑娘一共有多少张？6+9=两个小男孩一共有多少张？24+9=三个人一共有多少张？24+6+9=这4道算式题你会算哪一道？你是怎样算的？2、计算 24+6。(1)24+6先算什么呢？得多少？（4+6=10）(2)先算4+6=10，接下去该怎样算呢？我们还是请小棒来帮忙，用摆上棒的方法解决问题。(3)学生汇报摆小棒的过程。（把4根和6要合在一起是10根，捆成一捆，把2捆合起来是3捆，所以24+6=30。(4)谁能说一说24+6你是怎么想的？生答老师板书：24+6=30