三角函数和解三角形专题训练.doc

三角求值与解三角形专项训练 1 三角公式运用 【通俗原理】 ，记，， 则. 2．. 3．4．， ， . 5．， ， . 6．①， 其中由及点所在象限确定. ②， 其中由及点所在象限确定. 【典型例题】 ，证明：. 2．若，，求的值. 3．已知，，求的值. 4．求的值. 5．证明：. 【跟踪练习】 ，求的值. 2．若，求的值. 三角求值与解三角形专项训练 2. 解三角形 1．中，的对边分别为，①； ②若，则；③等边对等角，大边对大角. 2．(是外接圆的半径). 变形：，. 3．.变形：，其他同理可得. 4．. 5．①或； ②. 6．①. 7．①知三个条件(知三个角除外)，求其他(角、边、面积、周长等)； ②知两个条件，求某个特定元素或范围； ③知一边及其对角，求角、边、周长、面积的范围或最值. 【典型例题】 1．中，若，试判断的形状. 2．中，证明：. 3．中，，，求角的大小 4．中，，，求角 5．中，，求角A的大小. 6．中，，. (I)求面积的最大值； (II)求周长的取值范围. 【跟踪练习】 1．在中，. 2．在中，． (I)求的大小； (II)求的最大值． 3．在中，，. (I)求边上的中线的长； (II)求的角平分线的长. 参考答案 5.1 三角公式 【典型例题】 ， ，有， 则，而， ∴. 2．解法一：∵，，有， 代入得，则，， ∴. 解法二：∵，， ∴ ， 又，有. 3．解：由，， 得，则， ∴. 4．解：∵ ， ， ∴. 5．证明： . 【跟踪练习】 ，且， ∴. 2．解：由得，即， ∴，即，解得. 由得，即. 由得，即， ∴. 5.3 解三角形 【典型例题】 1．及正弦定理得，即， 又，有或，即或， ∴是等腰三角形或直角三角形. 2．，由及正弦定理得， 而函数在上单调递减，有， ∴， ∴. 3．正弦定理，得． 因为，所以，故或． 当时，． 当时，． 角或. 4．解：∵，∴ 由正弦定理有sinC=sinA． 又C=2A，即sin2A=sinA，于是2sinAcosA=sinA， 在△ABC中，sinA≠0，于是cosA=，∴ A=． 5．， 从而，， ∵，∴. 6．(I)∵，由余弦定理得， ∴，仅当时等号成立， ∴的面积， ∴当时，面积的最大值为； (II)由(I)得，即， ∴，则，即，仅当时等号成立. ∴的周长，仅当时等号成立， 而，故， ∴周长的取值范围是. 【跟踪练习】 1．，即. ， ∴，又，所以. 2．解：(I)由已知得:，，； (II)由(I)知:，故， 所以， ，.3．(I)由及余弦定理得， 又，∴，则，即， 而，由得，即. 是边上的中线，则， ∴，有， 即边上的中线长为； (II)由(I)得，，又是的平分线， 由得， ∴，即， 又， ∴，即的角平分线. 5.2 三角函数的图象与性质 【通俗原理】 个基本三角函数的图象与性质 2．函数图象平移与伸缩变换 (1)左右平移：； 同理有如下结果： (2)上下平移：，即； 说明：①当时，向右平移个单位得，当时，向左平移个单位得；②当时，向上平移个单位得， 即，当时，向下平移个单位得，即. (3)横向伸缩：； (4)纵向伸缩：，即. 说明：当时，表示伸长，当时，表示缩短；当时，表示伸长，当时，表示缩短. 【典型例题】 . (1)求的对称轴及对称中心； (2)求的单调递增区间及在上的单调递增区间； (3)求在上的最大值与最小值，并求出相应的的值. 3．把函数的图象经过怎样的平移与伸缩变换可得到函数的图象？ 【跟踪练习】 的对称轴是 . 2．已知，，函数，把的图象向右平移个单位得到一个偶函数的图象，把的图象向左平移个单位得到一个奇函数的图象，当取得最小值时，求在上的单调递减区间. 3．若把函数的图象向左平移1个单位，再把横坐标缩短为原来的倍(纵坐标不变)得到函数的图象，求函数的解析式. 5.2 三角函数的图象与性质 【典型例题】 (1)由得，即的对称轴为， 由得，即的对称轴为，； (2)由得， ∴的单调递增区间为， 当时，， 由或得或， ∴在上的单调递增区间是； (3)由得， ∴当，即时，， 当，即时，. 2．证明：锐角中，有，即， 又函数在上单调递增，有， ∴， 同理，， ∴. 3．解：方法一(先平移再伸缩)：， 把代换得，，把代换得，与 对比得，∴，即把的图象向左平移个单位，再将横坐标伸长到原来的倍得的图象，再将纵坐标伸长到原