三年级体育教案设计上.doc

教师：徐小火　　　　班级：三年级　　　　人数：6人　　　　课次：　　　　　　时间： 教学内容 室内引导课，体育常识 游戏是儿童的良师益友 重点：对游戏好处的理解和认识 难点：课堂中对纪律的要求 教学 目标 知识与技能目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 体能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间强度 开始 热身 部分 一、 二、 三、 组织： 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务 要求： 学生坐在教室里按自己的座位坐好 1 10 中 学习 提高 部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 二、 （抓手指） 规则： 1、2、3、 要求： 1、学生认真遵守纪律。 2、养成良好的坐立行的正确姿态。 3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假 组织： 1、2、3、1、一、 二、 教师总结本次可的情况 要求： 学生按教室的座位坐好。 1 4 中 场地 器材 预计 运动 负荷 练习密度： 平均心率： 最高心率： 课后反思 教师：徐小火　　　　班级：三年级　　　　人数：6人　　　　课次：　　　　　　时间： 教学内容 掷实心球（一） 游戏：叫数抱团 重点：正确的持球姿势 难点：全身协调用力 教学 目标 知识与技能目标：通过学习，使学生了解双手头上掷实心球技术动作，85%的学生能够基本掌握。 体能目标：让同学们体验到参与体育活动的乐趣。 情感目标：培养学生学会合作、互帮互学的优良品质。 课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间强度 开始 热身 部分 一、课堂常规： 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本堂课的内容及要求。 二、准备活动： 1、队列队形练习； 2、四路纵队趣味慢跑。 三、徒手操： 1、伸展运动；2、扩胸运动； 3、全身运动；4、跳跃运动。 四、双人专项准备活动： 1、压肩运动；2、互背运动。 组织： ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列的要求。 2，学生充分活动各关节 1 10 中 学习 提高 部分 一、学习双手头上掷实心球。 1、球性练习。 2、持球练习。 二、游戏： 叫号抱团 组织： 球性、持球练习队形： × × ○ ○ × × ○ ○ × × △ ○ ○ × × ○ ○ 组织：1.教师讲解游戏的方法和规则 2.正确评定胜负 3.分组比赛 要求：学生认真听游戏的方法和规则 组织：1、讲解游戏方法与规则。 2、指导学生参与游戏。 组织：1.教师讲解动作要求和方法。 2.教师讲解动作要领。 要求：1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 组织： 1随教师做充分放松 2学生分组小结自我评估 3集中汇报。 4归还器材 要求： 2、游戏：绕木棒游戏 重点：前脚掌用力蹬地起跳动作配合协调 难点：动作的准确性和身体协调的控制 教学 目标 知识与技能目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。 体能目标：培养学生良好身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 情感目标：培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识。 课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间强度 开始 热身 部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列练习； 小型徒手操； 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 学生认真听队列的要求。 1 10 中 学习 提高 部分 一、 立定跳远 1，全体同学在老师指导学习立定跳远体会双腿起跳和提踵方法 2，通过口诀激发学习兴趣明确学习目标 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1，不击掌或发令后不得起跑 2，再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 组织： ××××× ◎ ××××× 1.教师讲解动作要求和方法。 2.教师做完整的正确的示范。 3.教师个别指导。 要求：1.学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。 2.分组练习。 组织： 1.教师讲解游戏的方法和规则 2.教师做正确的示范 3.正确评定胜负 4.分组比赛 要求： 学生认真听游戏的方法和规则 3-4 15 中 恢复 整理 部分 一、放松练习 二