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第四章 测量与量表 “国家法定节假日调整方案”网络调查问卷 1、对于将国家法定节假日总天数由10天增加到11天，您的态度是支持 反对 无所谓 2、对于将“五一”国际劳动节调整出的2天和新增加的1天用于增加清明、端午、中秋三个传统节日为国家法定节假日，您的态度是支持 反对 无所谓 3、对于保留“十一”国庆节和春节两个黄金周，您的态度是1) 支持 2) 反对 3) 无所谓 4、对于将春节放假的起始时间由农历年正月初一调整为除夕（大年三十），您的态度是1) 支持 2) 反对 3) 无所谓 5、对于调整前后周末形成元旦、清明、国际劳动节、端午、中秋5个连休三天的“小长假”，您的态度是1) 支持 2) 反对 3) 无所谓 6、对于国家全面推行职工带薪休假制度，您的态度是1) 支持 2) 反对 3) 无所谓 7、您的职业是1) 国企员工 2) 外资企业员工 3) 私企员工 4) 公务员 5) 事业单位工作人员 6) 其他 一、测量的概念 史蒂文斯（S.S.Stevens）[美]：“测量就是依据某种法则给物体安排数字。” 要素： 1、测量客体：人、事物、事件、现象等 2、数值或符号 3、工具：量表、问卷等 4、法则、规则：把数字或符号分派给调查对象的统一标准 二、测量的尺度 变量：实验或调查结果用一定数量来表现，由于数据不确定性，因而叫做变量。由于它受随机因素影响又叫随机变量。 变量改变的规律性可以通过大量观察获得。 连续变量，在一定数值范围内的任何一个数值都有意义，叫测量数据，如身高、体重、收入、成绩 离散变量，是一组有限的数值，不能再分割，两个取值之间数值没有意义，表现为一系列不连续的点，也叫计数数据，如人数 史蒂文斯于1951年创立了测量层次（Levels of Measurement）分类法，将测量层次分为四种，即 定类测量 定序测量 定距测量 定比测量 1、定类变量： 只能将调查对象按事先规定的类别进行分类，以确定该调查对象的属性类别。如性别、职业、民族、婚姻状况等，也可以用数字代码代表，但不能作加减乘除，只能用“是”、“否”回答。 本质上是一种分类体系，区分成不同类别。 数学特征主要是“等于”与“不等于”(或“属于”与“不属于”)。 其他几种层次测量中，都包含定类测量的分类功能。 所分的类别既要有穷尽性，又要具有互斥性 2、定序变量： 可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。 不仅能区分不同的类别，还能反映出事物或现象在高低、大小、先后、强弱等等级序列上的差异。如满意程度。 分配的数字反映对象的高低、大小、先后、强弱等序列上的差异，能确定大小，能用数学符号“”或“”来表示。 具有对称性、不对称性和传递性。 3、定距变量： 不仅能区分为不同的类别、不同的等级，而且，可以确定变量之间的数量差别和间隔距离，如智商、温度，可以说明某一等级比另一等级高度多少单位。 定距尺度有相等单位，没有绝对的零点，数字特征：可以进行加减运算，但不能乘除。 4、定比变量： 有实际意义的零点（非任意设定）基准的数据，能加减乘除。如增长率、市场占有率、发行量、收视率等。 有利于反映变量之间的比例或比率关系，可以用倍数或比率来表示。 具有一个绝对的O点(有实际意义的0点)。 数字特征：能进行乘除运算。 是否有绝对零点，是定比与定距测量的唯一区别 5、不同测量尺度的转换 如： （1）您的税前个人月收入是否大于2000元？ （1）是 （2）否 （2）您的税前个人月收入在下列哪一个收入段内？ （1）800元以下 （2）801元~1500元 （3）1501元~3000元 （4）3001元~5000元 （5）5000元以上 （3）您的税前个人月收入是——元？ 三、测量量表 量表：是多个测量变量的组合，由多种测量指标构建，是测量一个抽象概念的综合指标。 作用：精确度量一个较抽象的或综合性较强的概念，如态度、观念的不同程度和倾向。 量表种类：李克量表、古特曼量表、舍斯东量表、语意区分量表、对偶量表、梯形量表 1、李克量表（likert） “非常同意”“同意”“说不准”“不同意”“非常不同意”回答分别记分为5、4、3、2、1或1、2、3、4、5 常用于测量观念、态度或意见，是定距量表构造基本步骤： 首先，收集和编写围绕研究问题的陈述或说法（说法本身有正向和负向） 其次，规定评分标准 第三，试测 鉴别这些问题的有效性 计算得分最高的人的每题平均得分与最低分人的每题平均得分进行比较，前四人与后四人计算平均值的差值，差值越大越好 △1=4.55 △2=2.5 △=△1 -△2=2.05 △1.875说明题目没有