第一课 统一中国第一个皇帝秦始皇.pptVIP

* 第一单元 古代中国的政治家 统一的多民族国家 建立者 开拓者 捍卫者 【考点要求】 1、简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 2、列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 3、评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的措施和作用。 咸阳 秦 秦 统一六 国 秦灭六国的顺序 秦灭六国的策略 概括秦朝疆域的形成过程？ 仔细观察秦朝疆域图： (1)从图中你能得到哪些历史信息？ (2)西周和秦朝对地方的统治有哪些不同？ ①秦朝疆域广大，北到长城、东到东海、南到南海、西到陇西，是当时世界上的大国； ②工程建设宏伟，修建了长城，开凿了灵渠； ③在地方设置郡县，加强了对地方的统治； ④以咸阳为都城，陕西成为当时统治中心； ⑤包括许多少数民族，是我国第一个统一的多民族政权。 一、秦始皇 探究1：某中学历史课外小组在论及秦始皇时产生了争议，一部分同学认为，秦始皇很懂军事，他凭自己的雄才大略实现了国家的统一，他会平天下；但他不懂得政治，导致秦朝短命速亡，他不会治天下。而另一部分同学认为，以上观点太片面。 （1）你同意哪种观点，并说明理由。 （2）你认为应如何认识英雄人物在历史发展中的作用？ 认为此观点正确。 理由： 春秋战国长期混乱，秦王嬴政通过一系列兼并战争，灭掉六国，完成国家统一，显示了他的雄才大略，所以他会平天下。 但他完成统一后实行暴政，严刑酷法、大兴土木，赋税徭役繁重，致使阶级矛盾激化，引发农民战争，秦朝短命而亡，所以他不懂得政治、不会治天下。 认为此观点片面。 理由： 战国时期，长期的兼并战争为统一创造了政治条件；长期战乱，人民渴望统一，统一是历史发展的趋势；商鞅变法使秦国富强，为统一奠定了经济基础；秦始皇确有雄才大略，但他军事征伐的成功离不开以上条件，他的军事才能不是国家统一的决定性因素。 秦统一后，采取了一系列巩固统一的措施，建立了的君主专制中央集权制度，统一了货币、文字、度量衡，开创了我国封建社会的许多制度，在政治方面表现出非凡的历史创造力。 他的过失在于其焚书坑儒、严刑峻法、大兴土木、重徭重赋的残暴统治，激化社会矛盾，最终酿成农民起义，短命速亡。 一、秦始皇 探究1：某中学历史课外小组在论及秦始皇时产生了争议，一部分同学认为，秦始皇很懂军事，他凭自己的雄才大略实现了国家的统一，他会平天下；但他不懂得政治，导致秦朝短命速亡，他不会治天下。而另一部分同学认为，以上观点太片面。 （1）你同意哪种观点，并说明理由。 （2）你认为应如何认识英雄人物在历史发展中的作用？ 英雄人物对历史发展的作用取决于他们的所作所为是否顺应时代发展潮流，是否推动历史发展、社会的进步。由于受到时代与阶级的局限，为了达到某种目的所采取的行动，也会给社会造成危害作用。 制度及文化的统一 疆域的统一 外形的统一 内在的统一 《史记· 秦始皇本纪 》 二、大唐盛世的奠基人——唐太宗 知识巩固 “贞观之治”？ 出现政治清明、社会稳定、经济恢复与发展、文化繁荣、民族团结的局面，史称“贞观之治”。 探究2：不同统治者采取的治国方略有很大的差异，所取得的效果也往往不同。 材料一 1975年12月，在湖北云梦县出土秦代竹简1000余支，内容大部分是秦的法律及文书，包括三种，其中第二种是关于农田、粮仓、贸易、徭役、刑徒、度量衡等方面的律令，有《田律》、《军爵律》等近20个标题。《盗律》中明确规定：严禁对私有土地的侵犯。《秦律》还规定：士伍偷盗110钱者，要被判4年徒刑（黥为城旦）。 ——据朱绍侯主编《中国古代史》改编 （1）根据材料一，并结合所学知识，概括指出秦朝治国的指导思想及突出特征，并对其进行简单评价。（8分） 指导思想：法家思想； 突出特征：注重法治，以严刑峻法治国。 评价：法治有利于维护统一和加强专制主义中央集权统治； 但严刑峻法也激化了社会矛盾，加速了秦的灭亡。 材料二 朕看古来帝王以仁义为治者，国祚延长，任法御人者，虽救弊于一时，败亡亦促。既见前王成事，足是元龟（意指借鉴）。今欲专以仁义诚信为治。望革近代之浇薄也。……朕今所好者，惟有尧舜之道，周孔之教。以为如鸟有翼，如鱼依水。失之必死，不可誓无耳。 ——唐太宗 （2）唐太宗自称好“周孔之教”，根据材料二说明他弃法崇儒的原因，并指出体现出了唐太宗什么治国思想。结合所学知识指出，唐太宗是怎样从经济、法律和选官制度方面实践这一思想的。（10分） 原因：唐太宗总结历史的经验，认为用法家学说的朝代往往不长久，而以儒家仁义治国则能长治久安。 治国思想：仁义治国（或文德治国） 经济上：休养生息，实行均田制，轻徭薄赋，减轻农民负担； 法律制度：慎用刑法，制定的《唐律》，体现了仁义为本