记承天寺夜游谢-.pptxVIP

郴州市第十五中学语文课堂教学青年教师汇报课 授课教师： 谢成名 授课篇目：《记承天寺夜游》 指导教师： 陈薇羽 记承天寺夜游 北宋 苏 轼 品 音 韵 读准下列画线字的读音： 遂 未 寝 藻、荇交横 竹柏 suì qǐn zǎo xìng bǎi 读好节奏： 念|无与为乐者，遂|至承天寺|寻张怀民。 庭下|如积水空明，水中|藻、荇交横，盖| 竹柏影也。 但|少闲人|如吾两人者耳。 理 文 意 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 起行。 无与为乐者， 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝， 步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 少闲人如吾两人者耳。 欣然 遂 欣然：高兴、愉快的样子 遂：于是，就 盖 盖：原来是 但 但：只，只是 耳：罢了（语气词） 念 念：考虑，想到 相与 相与：共同，一起 赏 佳 作 品读赏析活动： 本文仅85个字，集叙事、写景、抒情于一体，堪称文学精品。请你反复读，细细品，就你喜欢的句子说说你的感受。 1、品读两个“人物” 2、品读两次“写景” 3、品读两个“反问句” 赏 佳 作 品读两个“人物” 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 品读两次“写景” 赏 佳 作 第一处：解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 第二处：庭下如积水空明，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也。 品味下面不同句子的表达效果。 赏 佳 作 品读两个“反问句” 原句：何夜无月？何处无竹柏？ 改句：夜夜有月，处处有竹柏。 悟 情 怀 品味“闲人”。 背景链接： 元丰三年（1080年），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，有官无实权，“不得签书公事”，无住所，俸禄微少，家里人口又多，生活非常困难。 去年东坡拾瓦砾（lì）， 自种黄桑三百尺。 今年刈（yì）草盖雪堂， 日炙（zhì）风吹面如墨。 品读“闲人”二字，我们读到了苏轼自嘲无奈，也读出了苏轼的闲情逸致、乐观豁达的心境。 背 佳 文 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解   ，    ，       起行。念      ，遂      。      ， 相与      。庭下     ，      ，盖     。 何夜      ？何处     ？但     耳。 开 眼 界 王水照——《苏轼传》 课外资源推荐： 林语堂——《苏东坡传》 东方龙吟——《万古风流苏东坡》