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认识生物形态与环境的关系 极地狐狸 非洲沙狐  为什么极地狐狸的耳朵短又圆而非洲沙狐的耳朵长而大? 2、达尔文的自然选择学说的主要内容 1）生物的繁殖能力很强 ——过度繁殖 2）生存斗争 3）遗传和变异 4）适者生存、不适者被淘汰 意义 能科学地解释生物进化的原因、生物的多样性、适应性 局限性 局限于个体水平，不能科学地解释遗传和变异的本质 近100多年来，更多的科学家仍然在对生物现象进行研究，随着新证据不断发现，达尔文的经典进化论也不断面临挑战。你们了解这些新发现吗？ 二、现代生物进化理论： １）种群是生物进化的单位 ２）突变和基因重组产生进化的原材料 ３）自然选择决定生物进化的方向 ４）隔离导致物种的形成 １、种群是生物进化的单位 种群：生活在一定区域的的同种生物的全部个体。种群是生物进化、繁殖的单位。 种群基因库——一个种群的全部个体所含有的全部基因 基因频率——某种基因在某个种群中出现的比例 生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程 基因频率的计算 从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是40、50和10个。则该种群中基因A和a的频率分别是多少？ 5．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有30000人的人群中，蓝眼的人3600人;褐眼的有26400人，其中纯合体有12000人。那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别为 A 0.64和0.36 B 0.36和0.64 C 0.50和0.50 D 0.82和0.18 想一想，如果地球上的生物没有遗传变异会怎样进化？ 同生共死 ２突变和基因重组产生进化的原材料 可遗传的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 突变 变异是不定向的，是什么因素决定了变异的方向？ 种群中产生的变异是不定向的，经过 长期的自然选择，其中的不利变异被 淘汰，有利变异则逐渐积累，从而使 种群的基因频率发生定向改变，导致生 物朝着一定的方向进化。 ３、自然选择决定生物进化的方向 地球上时刻都有旧的物种灭绝、新的物种产生，是什么原因才能形 成新物种？ 思考： ４、隔离导致物种的形成 物种 隔离 物种的形成 物种 分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代的一群生物。 隔离 概念：不同种群间的个体，在 自然条件下基因不能交流的现象 隔离的类型 地理隔离：分布在不同区域的种群，由于高山、河流等地理上的障碍，使彼此间无法相遇而不能交配。 生殖隔离：种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育的后代。 物种的形成 长期的地理隔离而达到生殖隔离。 生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物就成了不同的物种。 地理隔离　　生殖隔离　　物种 三、共同进化与生物多样性的形成 1、共同进化 概念：不同生物之间的、生物与非生物之间在相互影响中不断进化和发展。 原因：生物之间的影响和生物对无机环境的影响及无机环境对生物的影响 2、生物多样性 （1）包括三层内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 （2）生物的共同进化导致生物多样性的形成。 现代生物进化理论主要内容： １）种群是生物进化的单位 ２）突变和基因重组产生进化的原材料 ３）自然选择决定生物进化的方向 ４）隔离导致物种的形成 自然界种群的基因频率能世代不变吗？为什么？ ① 该种群非常大 ② 所有的雌雄个体都能自由交配 ③ 没有迁入和迁出 ④ 自然选择对不同表现型的生 物个体没有作用 ⑤ 这对基因不发生突变和携带者对 基因的染色体不发生异常。 1．现在许多学者认为，生物进化的基本单位是 （ ） A．生物个体　　B．同种生物的全部个体 C．种群　　　 D．生活在一起的全部生物 2．根据现代生物进化理论,下列符合种群概念的是 （ ） A. 太平洋里全部的鱼　　 B. 中华人民共和国国土上的所有人 C. 稻田里全部的蛇 　 D. 草原上的灰仓鼠 C B 3．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是 （ ） A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B. 生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D. 基因突变可改变基因库的组成 4.以下属于种群范畴的是： A．一座山上所有的马尾松 B．一块草地上所有的昆虫 C．一个池塘内所有的鱼类 D．一个公园内所有的树木 C A 5．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在