2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题07 现代生物科技专题 整合考点21 基因工程和细胞工程学案.docVIP

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2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题07 现代生物科技专题 整合考点21 基因工程和细胞工程学案

整合考点21 基因工程和细胞工程 考纲 要求 考频(全国卷) 1.基因工程的诞生 Ⅰ 5年0考 2.基因工程的原理及技术(含PCR) Ⅱ 5年7考 3.基因工程的应用 Ⅱ 5年4考 4.蛋白质工程 Ⅰ 5年1考 5.植物的组织培养 Ⅱ 5年4考 6.动物的细胞培养与体细胞克隆 Ⅰ 5年6考 7.细胞融合与单克隆抗体 Ⅱ 5年5考 8.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 Ⅰ 5年4考 9.胚胎干细胞的移植 Ⅰ 5年3考 10.胚胎工程的应用 Ⅱ 5年4考 11.简述生态工程的原理 Ⅱ 5年1考 12.生态工程的实例 Ⅰ 5年0考 1.理清基因工程3种操作工具的作用与特点 限制酶 DNA连接酶 载体 作用 切割目的基因和载体 拼接DNA片段形成重组DNA分子 携带目的基因进入受体细胞 作用 部位 两核苷酸的脱氧核糖与磷酸间形成的磷酸二酯键 作用 特点 (条 件) (1)识别特定的核苷酸序列; (2)在特定位点上切割DNA分子 (1)E·coliDNA连接酶只能连接黏性末端; (2)T4DNA连接酶能连接黏性末端和平末端 (1)能在宿主细胞内稳定存在并大量复制; (2)有一个至多个限制酶切割位点; (3)具有特殊的标记基因 2.掌握基因工程的操作步骤 (1)目的基因的获取途径: 方法 具体操作 直接分离 从自然界已有的物种中分离,如从基因文库中获取 人工 合成 化学 合成 已知核苷酸序列的较小基因,直接利用DNA合成仪用化学方法合成,不需要模板 反转 录法 以RNA为模板,在逆转录酶作用下人工合成 PCR 技术 扩增 目的基因DNA受热变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后在DNA聚合酶作用下延伸 (2)基因表达载体的构建——重组质粒的构建: ①表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因+复制原点。 ②启动子和终止子:启动子是RNA聚合酶结合位点,启动转录;终止子是终止转录的位点。 ③基因表达载体的构建过程 (3)将目的基因导入受体细胞: 植物细胞 动物细胞 微生物细胞 常用方法 农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法 显微注射技术 感受态细胞法(用Ca2+处理) 受体细胞 受精卵、体细胞 受精卵 原核细胞 (4)目的基因的检测与鉴定: 类型 步骤 检测内容 方法 结果显示 分子 检测 第一步 目的基因是否进入受体细胞 DNA分子杂交(DNA和DNA之间) 是否成功显 示出杂交带 第二步 目的基因是否转录出mRNA 分子杂交技术(DNA和mRNA之间) 是否成功显 示出杂交带 第三步 目的基因是否翻译出蛋白质 抗原—抗体杂交 是否成功显 示出杂交带 个体 水平 鉴定 做抗虫或抗病的接种实验,以确定是否有抗性以及抗性的程度;基因工程产品与天然产品的功能进行活性比较,以确定功能是否相同 3.理清植物细胞工程两大技术 4.比较并把握细胞工程的几个流程图 细胞工程技术 技术过程图示 植物 组织 培养 动物 细胞 培养 植物 体细 胞杂 交 动物 细胞 的融 合 单克 隆抗 体的 制备 核移 植 5.动物细胞培养的特殊条件归纳 (1)胰蛋白酶的使用:首先用胰蛋白酶处理动物的器官或组织,以制备单细胞悬液;培养过程中发生接触抑制时,同样需要用胰蛋白酶使细胞分散开。 (2)避免杂菌污染的措施:培养液及培养用具灭菌处理;加入一定量的抗生素;定期更换培养液。 (3)特殊的营养条件: ①液体培养基。②加入动物血清、血浆等。③通入氧气以满足代谢的需要。④通入二氧化碳以维持培养液的pH。 6.澄清容易混淆的三种细胞——杂种细胞、重组细胞和杂交细胞 (1)杂种细胞:植物体细胞杂交过程中,两种细胞去掉细胞壁之后形成的原生质体融合,融合的原生质体出现细胞壁之后形成的细胞叫杂种细胞。 (2)重组细胞:体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞之后形成的细胞叫重组细胞。 (3)杂交细胞:动物细胞融合形成的细胞常称为杂交细胞。  聚焦基因工程 1.(2016·全国卷Ⅲ)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的)。 图(a) 图(b) 根据基因工程的有关知识,回答下列问题: (1)经BamH I酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被________酶切后的产物连接,理由是________________________________________________________________________ ___________________________________________

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