苏教版初中生物毕业会考复习资料---七年级全册知识点精选.doc

生物中考总复习知识点概要 七年级（上册） 一、科学探究 1.科学探究的过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 2.设置实验时应注意a设置对照实验b设置单一变量c实验材料达一定数量（避免偶然性） 科学探究有三个要素：要有明确的目标、要有探究的过程、要有结果。 3.科学探究实验应注意的几个问题： ① 得有一个对照组，对照组的作用是对照。 ② 实验组和对照组之间只能有一个变量，两个组之间不能比较是因为变量不唯一。 ③ 实验中经常要测量几次，对这几次的结果要取平均值， 目的是减小偶然因素引起的误差， 使实验结果更准确。 4.显微镜的结构和使用 认识显微镜 观察上图的显微镜，辨认显微镜的每一部分，弄清每一部分的 名称和功能。 （1） 机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细 准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、压片夹。 （2） 照明部分：反光镜（含平面镜和凹面镜）、遮光器、光 圈。 （3） 光学部分：目镜、物镜（低倍镜、高倍镜）。 显微镜的成像原理（放大原理） 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜（放大成倒立的虚像）→眼。 显微镜的使用方法 （1） 取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。 （2） 对光： （三转） A. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 B. 转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。 C.左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。 （3）观察： 1 A. 放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。 B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间，以免压碎） C. 左眼看目镜（两后，两旁，一垂，一降） 取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处，送进镜箱，放回原处。 5、显微镜高倍和低倍下的区别： 二.生物体的结构层次结构 1．有生命的物体叫做生物。 几乎一切生物体都由细胞构成的。（病毒除外） 细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。 2．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。 植物细胞 动物细胞 3.植物和动物细胞结构和功能 相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所） 不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所） 4.生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。 5.生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。（草履虫、酵母菌、衣藻等） B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。（水稻、猫、人等） 6.组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。 动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保 2 护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋） 植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织 7.器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。 植物器官： ⑴ 营养器官：根、茎、叶； ⑵ 生殖器官：花、果实、种子 8.系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。 人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、 子叶（贮存营养） 胚 胚芽─→茎和叶 胚轴─→连接根和茎的部分 胚根─→根 2.条件：外部条件——适宜的温度，适量的水，充足的空气 自身条件——完整的有活力的胚以及供胚发育的营养 3.种子萌发条件实际应用 ⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。 ⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。 4.过程：先吸水膨胀，种皮变软 胚根生长最快，首先突破种皮，向地生长，发育成主根 随后，胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶 结果：种子的胚发育成幼苗 【练习】 ⑴在图乙和图丙中，新植物体的幼体都是【6】 胚 ，由【2 】 子叶 【 3 】 胚芽 【4 】 胚轴 【 5 】 胚根 四部分组成。 3 ⑵乙图是由甲图中的【3】子房 发育来，丙图是由甲图中的【4】胚珠 发育来。 乙图中遇碘变蓝的部分叫做 胚乳 ，它和丙图中的[2]子叶都储存着 丰富的养料，这些养料中所储存的能量，都来自于_光合作用_ 作用。 ⑶进行光合作用的主要器官是由丙图中[3] 胚芽 发育而来，由丁图中的[1] 幼叶 发育成的。 ⑷用来作为“木材 ”的是由丁图中的[3] 芽轴 发育而来的。 ⑸丁图的[4]是 ，将来发育成 。在