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乐器 一、定义 在奥尔夫的教学中一般不用难以操作的乐器,如：钢琴、小提琴等。而采用易操作的有固定音高的和无固定音高的打击乐器两大类. 奥尔夫乐器的诞生来源于一个教学原理：人们只有在音乐实践中才能学到音乐。 二、奥尔夫乐器教学的作用 1、打击乐器最易奏出节奏,这迎合奥尔夫以节奏为第一的目的. 2、打击乐器容易掌握,避免演奏者的技术负担.尤其对于孩子可以使它们尽心的演奏. 3、打击乐器的运用非常广泛,他可以排练已经编好的歌曲和器乐曲.在排练过程中,可让孩子们交换乐器,以便他们能够掌握各种打击乐器的使用. 4、打击乐器可以与朗诵,表演,舞蹈相结合起来运用. 三、奥尔夫乐器分类及特点： 奥尔夫乐器有两大类：第一类是无固定音高系列的打击乐器；第二类是有音高的乐器。 无固定音高的打击乐器： 皮革类：即鼓类，常用的有手鼓、儿童军鼓、八寸六铃鼓（老师） 六寸四铃鼓（学生用）、班戈鼓、海鼓、印第安鼓、地鼓 乐器特点：由于一般鼓类都是由皮革蒙在有共鸣体的圆桶上做成，因此最大的特点是有较强的共鸣声，音量大、浑厚在强拍上给人稳定感。 ⑵木质类：用竹木制作的。如单、双响筒、多音响筒、高低梆子、响板、打棒、刮梆、龙口梆子、方梆子、鱼蛙、直筒蛙） 乐器特点：声音清脆、明亮、短促无延绵音、颗粒性强，因此在教学中敲打节奏复杂、速度较快一些的节奏型，常担任“旋律声部”奏起