六年级障碍跑教案.docVIP

小学六年级体育《障碍跑》教学设计 分路镇第二小学：胡文林 内容提要： 本课教学以“自主参与、快乐学习”教育思想为指导，以新课标为依据，以团结协作、分享成功喜悦为主题，以游戏练习为主线，选用 “大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，有机渗透新课标理念和营造团结合作、友好关爱的氛围。 关键词： 激发兴趣 体验快乐 团结协作 设计思路： 本课根据新课程标准的基本理念进构思，运用探究式、合作式、主题式情景教学。把学生的健康放在第一位，结合少年儿童的生理、心理特点，帮助学生树立“健康第一”的思想并培养终身体育的意识。由于在传统教学观念（强调技术教学）和场地条件限制下，目前小学体育教学在不同程度上抑制了学生的个性发展。在深入研究新课标的理念后，在教学上进行了新的探讨，锐意突破传统教学中不合理的组织形式以及不合理的教学方法和教学手段，让学生真正体现为学习的主体。 本课特色： 1、贴近生活、体验快乐 在准备活动中让学生模仿各种动物：如蛙跳等，用学生喜欢的动物的动作声音，发挥想象，自主创编，享受体验体育学习的快乐。 2、动脑动手、团结协作 教学中让学生分小组利用所准备的体育器材动脑动手，创设障碍，发挥想象，综合运用体育所学相关运动技能顺利