《名二子说课件》初中语文长春2001课标版八年级下册课件_4.pptVIP

《名二子说课件》初中语文长春2001课标版八年级下册课件_4.ppt

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《名二子说课件》初中语文长春2001课标版八年级下册课件_4

农安一中 王师光 苏 洵 名二子说 学习目标:名字深意 活动一:说说你的名字 活动二:测测你的预习 活动三:试试你的思考 活动四:品品你的名字 活动五:听听你的名字 活动一:说说你名字中的父母期望 罗建尧 沈佳宁 张博雅 张福健 王悦 赵天阳 你们名字中 同一个字用得最多的是—— 李佳泽 李义泽 张宏泽 刘泽 泽,光润也。 ——《说文解字》 泽及万世而不为仁。 ——《庄子》 你们名字中 同音字用得最多的是—— 周子琦 韩鑫祺 李士奇 孙梦琪 王旗 奇,异也。——《说文》 祺,吉也。——《说文》 美玉或珍异 美玉,美好。不平凡。 王者之旗。 活动二:测测你的预习 从已知走向未知…… 一门父子三词客 千古文章四大家 苏辙,字 苏轼,字 苏洵,字 子由 子瞻 明允 小问答: 1、苏洵代表作: 《六国论》 2、学过苏辙文章: 《上枢密韩太尉书》 3、学过苏轼作品: 《江城子》《水调歌头》 轮辐盖轸,皆有职乎车,而轼独若无所为者。虽然,去轼则吾未见其为完车也。轼乎,吾惧汝之不外饰也。 在语境中理解词义: 车轮、车辐、车盖、车轸,对车子都有其功用,而唯独车轼好像没有什么用处。 虽然这样,如果没有车轼,我就看不出它是一辆完整的车。 苏轼啊,我怕你不善于修饰你的外表啊。 天下之车,莫不由辙,而言车之功者,辙不与焉。虽然,车仆马毙,而患亦不及辙,是辙者,善处乎祸福之间也。辙乎,吾知免矣。 在语境中理解词义: 虽然这样,当车辆翻倒、马匹摔死,祸患也与车辙无关, 苏辙啊,我知道你能避免祸患啊。 天下的车辆,无不按照车辙行进,但谈起车辆的功用,车辙却没有份。 因此车辙最善于在祸福之间处事。 爱莲说 马说 说,是古代的一种文体,就一件事或一种现象来表达自己的见解。如我们学过《 》《 》 。 题目就是谈谈给两个孩子取名轼和辙的缘由。 解题: 活动三:试试你的思考 思维是地球上最美丽的花朵…… 研读:作者在两个儿子名字中寄寓了怎样的深意与期望? 研读展示: 轼 辙 交流:你从两段文字中找到了哪些不同? 轼辙特点 性格特点 期 望 情感 苏轼 位置显眼 作用装饰 豪放张扬 锋芒毕露 内敛外饰谨慎小心 警诫 (忧惧) 苏辙 位置忽略作用无关 平和淡泊 含蓄内敛 自由洒脱 平安一生 祝福 (放心) 小结: 内敛外饰 谨慎小心 自由洒脱 平安一生 主旨:通过为其二子起名一事,借物喻人,针对二子各自性格中的长处和弱点,阐述做人处世的道理,表达了作者对儿子的期望与告诫。 活动四:品品你的名字 作者借物喻人,我们不妨借名字来寓我们人生的追求。 用简练的一句话写出你名字中的寓意。 活动五:听听你的名字 聆听心中的泉水…… 为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字? 每一个名字,无论雅俗,都自有它的哲学和爱心。 ——张晓风《念你们的名字》 热爱自己的名字,就是在珍惜父母,珍爱自己,珍重人生! ——王者之师 * *

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