2018届高考物理一轮复习 专题 运动的描述检测题.docVIP

2018届高考物理一轮复习 专题 运动的描述检测题.doc

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2018届高考物理一轮复习 专题 运动的描述检测题

运动的描述 [基础训练] 1.在中国海军护航编队“巢湖”舰“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域.此次护航总航程4 500海里.若所有船只运动的速度相同,则下列说法正确的是(  ) A.“4 500海里”指的是护航舰的位移 B.研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看做质点 C.以“千岛湖”舰为参考系,“巢湖”舰一定是运动的 D.根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度 2.2016年安徽的旅游事业蓬勃发展,黄山和九华山美丽的景色吸引了大批海内外游客.设游客甲驾车从九华山大门去黄山大门,行驶162 km.游客乙驾车从黄山大门赶往九华山大门行程158 km.若两人恰好同时出发且同时到达,则甲、乙在两地之间运动的过程中(  ) A.研究甲车的行驶路程时不能将车看做质点 B.甲、乙两车的平均速度相同 C.甲车的平均速率大于乙车的平均速率 D.游客乙驾车行驶“158 km”指的是位移 3.(2017·海南七校联考)为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,铭记历史,警示未来,2015年9月3日在北京举行了隆重的阅兵式,关于甲、乙、丙、丁的图片,下列说法中错误的是(  ) A.图甲中上午10点整李克强宣布纪念大会开始,10点整是时刻 B.图乙中方队沿直线通过检阅台的一段时间内的位移大小与路程相等 C.图丙中计算洲际导弹通过天安门广场(远大于导弹的长度)的时间时,洲际导弹不能看做质点 D.阅兵预演空中梯队通过天安门上空时,以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是静止的 4.(2017·河北唐山统考)伽利略是第一个提出并研究加速度概念的科学家,哲学家罗素给予了极高的评价:“加速度的基本重要性,也许是伽利略所有发现中最具有永久价值和最有效果的一个发现.”下列关于加速度的说法正确的是 (  ) A.加速度恒定的运动,速度大小恒定 B.加速度恒定的运动,速度的方向恒定不变 C.速度为零,加速度可能不为零 D.速度变化率很大,加速度可能很小 5.如图所示,一个人沿着一个圆形轨道运动,由A点开始运动,经过半个圆周到达B点,下列说法正确的是(  ) A.人从A到B的平均速度方向沿B点的切线方向 B.人从A到B的平均速度方向由A指向B C.人在B点的瞬时速度方向由A指向B D.人所经过的位移大小为圆周长的一半 6.“嫦娥三号”月球探测器成功完成月面软着陆,并且着陆器与巡视器(“玉兔号”月球车)成功分离,这标志着我国的航天事业又一次腾飞.下面有关“嫦娥三号”的说法正确的是(  ) A.“嫦娥三号”在刚刚升空的时候速度很小,加速度也很小 B.研究“玉兔号”月球车在月球表面运动的姿态时,可以将其看做质点 C.研究“嫦娥三号”飞往月球的运行轨道时,可以将其看做质点 D.“玉兔号”月球车静止在月球表面时,其相对于地球也是静止的 7.(多选)有关加速度方向的理解,下列说法中正确的是(  ) A.由a=知,a的方向与Δv的方向相同 B.a的方向与初速度v0的方向相同 C.只要a0,物体就做加速运动 D.a的方向与初速度的方向相同,则物体做加速运动 8.(多选)一质点沿一边长为2 m的正方形轨道运动,每秒钟匀速移动1 m,初始位置在bc边的中点A,由b向c运动,如图所示,A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点,则下列说法正确的是(  ) A.第2 s末的瞬时速度是1 m/s B.前2 s内的平均速度为 m/s C.前4 s内的平均速率为0.5 m/s D.前2 s内的平均速度为2 m/s [能力提升] 9.(2017·广东深圳模拟)在变速直线运动中,下面关于速度和加速度关系的说法,正确的是(  ) A.加速度与速度无必然联系 B.速度减小时,加速度也一定减小 C.速度为零时,加速度也一定为零 D.速度增大时,加速度也一定增大 10.(2017·河南洛阳模拟)物体由静止开始做匀加速直线运动,加速8 s后,立即做匀减速直线运动,再经过4 s停下.关于该物体的运动情况,下列说法正确的是(  ) A.加速、减速过程中的加速度大小之比为2∶1 B.加速、减速过程中的平均速度大小之比为 2∶1 C.加速、减速过程中的位移大小之比为2∶1 D.加速、减速过程中速度的变化率大小之比为2∶1 11.获悉在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上,中国科技大学的“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军,改写了我国服务机器人从未进入世界前5的纪录,标志着我国在该领域的研究取得了重要进展.图中是科大著名服务机器人“可佳”,如图所示,现要执行一项任务,给它设定了如下动作程序:机器人在平面内由点(1,1)出发,沿直线运动到点(4,2),然后又由点(4,2)沿直线运动到点(2,5),然后又由点(2,5)沿直线运动到点

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