第一框 我知我师 我爱我师3021.pptVIP

㈠ 我给老师画个像 活动一：p43 初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。” ☆你有过类似的经历和感受吗？ ☆师生关系对我们的成长有什么影响？ 答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的健康成长。 建立良好师生关系的意义（P43） 1、师生交往是学校生活的重要内容。 2、不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。 3、尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。 信息时代培养人格的老师 P44 信息技术无法取代老师的作用，尤其育人的作用。 老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。 老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。 教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。 《程门立雪》故事 这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。 二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。 这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语 练习 1、“我们成长过程中的引路人”、“人类文明的传播者”、“园丁”、“人类灵魂工程师”，结合这些描述，你认为这些语句描述的是 （ ） A、教师 B、工人 C、妈妈 D、长辈 2、融洽的师生关系 （ ） ① 有利于我们快乐的学习 ② 有利于我们身心的发展 ③ 有利于我们精神的生长和充盈 ④ 有利于激发我们探求知识的愿望 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 3、你喜欢下列哪种教师 （ ） ① 无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂 ② 对令他烦恼的学生不理睬 ③ 他平等的对待一个学生 ④ 经常由衷的赞美学生，并富有幽默感 A ①③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③ 4．我觉得老师是我们最真挚的朋友，是因为 （ ） ①在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆 ②当我们成功的时候，老师和我们分享喜悦 ③在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向 ④在我们取的一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂 A ①③④ B ①②③ C①②③④ D ②③④ 5．陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这主要反映了教师　（ ） A．吃苦耐劳的品质 B．无私奉献的品质 C．艰苦奋斗的品质 D．谦虚谨慎的品质 6、八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？” （1）小吴的这种想法对吗？ 不对。 （2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？ 如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。 （3）被老师错怪时，我们应该怎