莱州双语.docVIP

听韩主任陈主任报告心得 实验中学 苏晓 上个周六，我们教师听了韩主任和陈主任赴莱州双语学习，这次让我看到了教师教学行为变化，学生学习方式的变化，课堂互动方式的变化在教学中起着重要的作用，是不可忽视的。双语无差生，人人能成才。在双语，每一个学生 都是老师应该关注的对象，不会让一个孩子掉队，彰显了对孩子的尊重。不挫伤他们的积极性，尤其是对差生，不能放弃对他们的鼓励，帮助他们树立信心，站在学生的位置上，理解学生的各种感受。师生间的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松，使教与学的活动得到良好开展。 合理运用小组合作，增强有效的教学参与。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极，充分地进行谈，说，评，议等言语表达活动，从而达到学生个体听，说，读，写能力的全面发展激发学生的学习兴趣，保持有效的主动学习。用肢体语言和丰富的表情感染了在场的每一位学生和老师，学生参与面广，学习的有效性就相应提高了。 尊重学生的实际水平，保证有效的知识掌握。教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。每位教师能够按照学生学的规律进行教学。教师的教学设计符合学生的实际情况，考虑到学生已有知识经验和思想方法。例如，怎样引出新知识，怎样用同学们熟悉的生活现象去解释一个概念，怎样创造情景，怎样归纳学过的知识等等，都切合学生的实际，能引起他们的兴趣。 转变教师的教学理念，提高有效的能力发展。课堂教学中，教师紧紧抓住善导，激趣，引思，精讲这四项教学要素，充分发挥教师在课堂中的主导地位，教师逐步把以? “教”为重心转移到以学生“学”为重心，真正做到“以生为本”。备课时从学生实际出发，真正融入学生中。真正让上课成为一种享受，还有什么理由不好好学习呢？ 课上组织的多种多样的教学活动，真正进入了学生的角色，体会到了活动在教学中的重要作用，切身体会到学习的快乐，在玩中学，在学中乐。我想在我的课堂中，我也应该尝试有趣和有意义的活动，调动学生的学习兴趣，让学生真正感受到快乐。 通过这次，我不仅学到了新颖的教学方法，还学习到了积极进取的精神。