2019版高考数学一轮复习 第七章 立体几何 第39讲 空间几何体的三视图、直观图、表面积和体积课件.pptVIP

1．空间几何体的结构特征 (1)多面体的结构特征 (2)旋转体的形成 2．空间几何体的三视图 (1)三视图的名称 几何体的三视图包括：____________、____________、____________. (2)三视图的画法 ①在画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成____________. ②三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的____________方、____________方、____________方观察几何体的正投影图． 3．空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用____________画法来画，其规则是： (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴，y′轴的夹角为____________，z′轴与x′轴和y′轴所在平面_________. (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍分别_______________；　 平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度_______；　 平行于y轴的线段在直观图中长度为____________. 4．空间几何体的表面积与体积 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)底面是正方形的四棱柱为正四棱柱．(　　) (2)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥．(　　) (3)夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是圆柱．(　　) (4)用斜二测画法画水平放置的∠A时，若∠A的两边分别平行于x轴和y轴，且∠A＝90°，则在直观图中，∠A＝45°.(　　) (5)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同．(　　) 解析 (1)错误．因为侧棱不一定与底面垂直． (2)错误．尽管几何体满足了一个面是多边形，其余各面都是三角形，但不能保证各三角形具有公共顶点． (3)错误．因为两个平行截面不能保证与底面平行． (4)错误．∠A应为45°或135°. (5)错误．正方体的三视图由于正视的方向不同，其三视图的形状可能不同，圆锥的侧视图与俯视图显然不相同． 2．用任意一个平面截一个几何体，各个截面都是圆面，则这个几何体一定是(　　) A．圆柱　　 B．圆锥 C．球体　　 D．圆柱、圆锥、球体的组合体 解析 当用过高线的平面截圆柱和圆锥时，截面分别为矩形和三角形，只有球满足任意截面都是圆面． 3．(2017·全国卷Ⅲ)如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得，则该几何体的体积为(　　) A．90π　　 B．63π C．42π　　 D．36π 4．表面积为3π的圆锥，它的侧面展开图是一个半圆，则该圆锥的底面直径为_______. 解析 设圆锥的母线为l，圆锥底面半径为r，则πrl＋πr2＝3π，πl＝2πr，解得r＝1，即直径为2. 5．某几何体的三视图如图所示，其中正视图的等腰三角形腰长为2，侧视图是半径为1的半圆，则该几何体的表面积是____________. (1)三视图中，正视图和侧视图一样高，正视图和俯视图一样长，侧视图和俯视图一样宽，即“长对正，宽相等，高平齐”． (2)解决有关“斜二测画法”问题时，一般在已知图形中建立直角坐标系，尽量运用图形中原有的垂直直线或图形的对称轴为坐标轴，图形的对称中心为原点，注意两个图形中关键线段长度的关系． 【例1】 (1)一几何体的直观图如图，下列给出的四个俯视图中正确的是(　　) (2)用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为如图所示的一个正方形，则原来的图形是(　　) (3)已知三棱锥的俯视图与侧视图如图所示，俯视图是边长为2的正三角形，侧视图是有一条直角边为2的直角三角形，则该三棱锥的正视图可能是(　　) (1)以三视图为载体的几何体的表面积问题，关键是分析三视图确定几何体中各元素之间的位置关系及数量． (2)多面体的表面积是各个面的面积之和；组合体的表面积注意衔接部分的处理．旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用． (3)若所给定的几何体是柱体、锥体或台体等规则几何体，则可直接利用公式进行求解．其中，等积转换法多用来求三棱锥的体积． (4)若所给定的几何体是不规则几何体，则将不规则的几何体通过分割或补形转化为规则几何体，再利用公式求解． (5)若以三视图的形式给出几何体，则应先根据三视图得到几何体的直观图，然后根据条件求解． (2)(2017·全国卷Ⅰ)如图，圆形纸片的圆心为O，半径为5 cm，该纸片上的等边三角形ABC的中心为O.D，E，F为圆O上的点，△DBC，△ECA，△FAB分别是以BC，CA，AB为底边的等腰三角形．沿虚线剪开后，分别以BC，CA，AB为折痕折起△DBC，△ECA，△FAB，使得D，E，F重合，得到三棱锥．当△ABC的边长变化时，所得三棱锥体积(单位：cm