2019版高考数学一轮复习 第六章 不等式、推理与证明 第35讲 基本不等式课件.pptVIP

解析 (1)错误．因为x没有确定符号，所以不能说最小值为2. (2)错误．利用基本不等式时，等号不成立． (3)错误．不是充要条件，当x0，y0时也成立． (4)错误．最小值不是定值，故不正确． 2．已知m＞0，n＞0，且mn＝81，则m＋n的最小值为(　　) A．18　　 B．36　　 C．81　　 D．243 利用基本不等式证明不等式的方法 (1)利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况，要从整体上把握运用基本不等式．对不满足使用基本不等式条件的可通过“变形”来转换，常见的变形技巧有：拆项，并项，也可乘上一个数或加上一个数，“1”的代换法等． (2)利用基本不等式对所证明的不等式中的某些部分放大或者缩小，在含有三个字母的不等式证明中要注意利用对称性． 利用基本不等式求最值应注意的问题 (1)利用基本不等式解题一定要注意应用的前提：“一正”“二定”“三相等”．所谓“一正”是指正数，“二定”是指应用基本不等式求最值时，和或积为定值，“三相等”是指满足等号成立的条件． (2)在利用基本不等式求最值时，要根据式子的特征灵活变形，配凑出积、和为常数的形式，然后再利用基本不等式求解． (1)此类型的题目往往较长，解题时需认真阅读，从中提炼出有用信息，建立数学模型，转化为数学问题求解． (2)当运用基本不等式求最值时，若等号成立的自变量不在定义域内，就不能使用基本不等式求解，此时可根据变量的范围用对应函数的单调性求解． 3．若2x＋4y＝4，则x＋2y的最大值是_______. 错因分析：式子的最大、最小值应为常数，为凑出常数，需要“拆”“拼”“凑”等技巧． 返回导航 高考总复习 · 数学(理) 第六章　不等式、推理与证明 不等式、推理与证明 第 六 章 第35讲　基本不等式 分值：5分 对基本不等式的考查，主要是利用不等式求最值，且常与函数、数列、解析几何等知识结合在一起进行考查. 2016·江苏卷，14 2015·全国卷Ⅰ，12 2015·福建卷，6 1.了解基本不等式的证明过程． 2．会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 命题趋势 考情分析 考纲要求 板 块 一 板 块 二 板 块 三 栏目导航 a0，b0 a＝b 2ab 2 两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数 x＝y 小 x＝y 大 × × × × A A 5 2 一　利用基本不等式证明不等式 二　利用基本不等式求最值 B C B B C 三　基本不等式的实际应用 B B 2 8 易错点　不会凑出常数 * *