2019版高考数学一轮复习 第六章 不等式、推理与证明 第37讲 直接证明与间接证明学案.docVIP

第37讲　直接证明与间接证明 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法，了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2．了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的思考过程、特点. 2016·江苏卷，20 2016·浙江卷，20 2016·北京卷，20 直接证明与间接证明一般考查以不等式、数列、解析几何、立体几何、函数、三角函数为背景的证明问题. 分值：7～10分 1．直接证明 (1)综合法 定义：利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的__推理论证__，最后推导出所要证明的结论__成立__，这种证明方法叫做综合法． 框图表示：―→―→―→…―→(P表示已知条件、已有的定义、定理、公理等，Q表示所要证明的结论)． (2)分析法 定义：从要证明的__结论__出发，逐步寻求使它成立的__充分条件__，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止，这种证明方法叫做分析法． 框图表示：―→―→―→…―→. 2．间接证明 反证法：假设原命题__不成立__(即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出__矛盾__，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法． 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)综合法的思维过程是由因导果，逐步寻找已知的必要条件．(　√　) (2)分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的充要条件．(　×　) (3)用反证法证明时，推出的矛盾不能与假设矛盾．(　×　) (4)在解决问题时，常常用分析法寻找解题的思路与方法，再用综合法展现解决问题的过程．(　√　) 解析 (1)正确． (2)错误．分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的充分条件，不是充要条件． (3)错误．用反证法证明时，推出的矛盾可以与已知、公理、定理、事实或者假设等相矛盾． (4)正确． 2．用分析法证明：欲使A＞B，只需C＜D，这里是的(　B　) A．充分条件　　 B．必要条件 C．充要条件　　 D．既不充分也不必要条件 解析 由题意可知，应有，故是的必要条件． 3．用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时，应假设(　B　) A．三个内角都不大于60° B．三个内角都大于60° C．三个内角至多有一个大于60° D．三个内角至多有两个大于60° 解析 “至少有一个不大于60°”的反面是“都大于60°”． 4．在ABC中，三个内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且A，B，C成等差数列，a，b，c成等比数列，则ABC的形状为__等边三角形__. 解析 由题意2B＝A＋C，又A＋B＋C＝π，B＝， 又b2＝ac，由余弦定理得b2＝a2＋c2－2accos B＝a2＋c2－ac， a2＋c2－2ac＝0，即(a－c)2＝0，a＝c， A＝C，A＝B＝C＝，ABC为等边三角形． 5．下列条件：ab＞0；ab＜0；a＞0，b＞0；a＜0，b0，其中能使＋≥2成立的条件的个数是__3__. 解析 要使＋≥2，只要0且0，即a，b不为0且同号即可，故有3个． 一　分析法 分析法的证明思路：先从结论入手，由此逐步推出保证此结论成立的充分条件，而当这些判断恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时命题得证． 【例1】 已知a＞0，求证：－≥a＋－2. 证明 要证－≥a＋－2， 只要证＋2≥a＋＋， a0，故只要证2≥2， 即a2＋＋4＋4≥a2＋2＋＋2＋2， 从而只要证2≥， 只要证4≥2，即a2＋≥2， 而上述不等式显然成立，故原不等式成立． 二　综合法 综合法是一种由因导果的证明方法，即由已知条件出发，推导出所要证明的等式或不等式成立．因此，综合法又叫做顺推证法或由因导果法，其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法，这就要保证前提正确，推理合乎规律，才能保证结论的正确性． 【例2】 已知函数f(x)＝ln(1＋x)，g(x)＝a＋bx－x2＋x3，函数y＝f(x)与函数y＝g(x)的图象在交点(0,0)处有公共切线． (1)求a，b的值； (2)证明：f(x)≤g(x)． 解析 (1)f′(x)＝，g′(x)＝b－x＋x2， 由题意得解得a＝0，b＝1. (2)证明：令h(x)＝f(x)－g(x)＝ln (x＋1)－x3＋x2－x(x－1)， h′(x)＝－x2＋x－1＝， x－1，当－1x0时，h′(x)0； 当x0时，h′(x)0. 则h(x)在(－1,0)上为增函数，在(0，＋∞)上为减函数． h(x)max＝h(0)＝0，h(x)≤h(0)＝0，即f(x)≤g(x)． 三　反证法 (1)适用范围：当一个命题的结论是以“至多”“至少”“唯一”或以