2019版高考数学一轮复习 第十二章 不等式选讲 第70讲 不等式的证明课件.pptVIP

2．综合法与分析法 (1)综合法：证明不等式时，从已知条件出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过____________而得出命题成立，综合法又叫顺推证法或由因导果法． (2)分析法：证明命题时，从待证不等式出发，逐步寻求使它成立的____________，直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等)，从而得出要证的命题成立．这是一种____________的思考和证明方法． 3．反证法 先假设要证的命题____________，以此为出发点，结合已知条件，应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的____________，得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)____________的结论，以说明假设____________，从而证明原命题成立，我们把它称为反证法． 4．放缩法 证明不等式时，通过把所证不等式的一边适当地____________或____________以利于化简，并使它与不等式的另一边的不等关系更为明显，从而得出原不等式成立，这种方法称为放缩法． 5．数学归纳法 数学归纳法证明不等式的一般步骤： (1)证明当____________时命题成立； (2)假设当____________(k∈N*，且k≥n0)时命题成立，证明____________时命题也成立． 综合(1)(2)可知，结论对于任意n≥n0，且n0，n∈N*都成立． 1．思维辨析(在括号内打“√”或打“×”)． (1)用反证法证明命题“a，b，c全为0”时假设为“a，b，c全不为0”. (　　) (2)若实数x，y适合不等式xy1，x＋y－2，则x0，y0.(　　) 4．若直线3x＋4y＝2，则x2＋y2的最小值为______，最小值点为____________. 比较法证明不等式的步骤 (1)作差(商)；(2)变形；(3)判断差的符号(商与1的大小关系)；(4)下结论，其中“变形”是关键．作差比较法中，通常将差变形成因式连乘积的形式或平方和的形式，再结合不等式的性质判断出差的正负． 分析法和综合法证明不等式的技巧 证明不等式，主要从目标式的结构特征，综合已知条件，借助相关定理公式探索思路，如果这种特征不足以明确解题方法时，就应从目标式开始通过“倒推”——分析法，寻找目标式成立的充分条件直至与已知条件吻合，然后从已知条件出发综合写出证明过程． 柯西不等式的应用类型及解题策略 (1)求表达式的最值．依据已知条件，利用柯西不等式求最值，注意等号成立的条件． (2)求解析式的值，利用柯西不等式的条件，注意等号成立的条件，进而求得各个量的值，从而求出解析式的值． (3)证明不等式．注意所证不等式的结构特征，寻找柯西不等式的条件，然后证明． 错因分析：转化为最值问题时，弄错大小或忽略等号导致错误． 【跟踪训练1】 (2018·湖北七市州联考)已知函数 f(x)＝|2x－a|＋|2x＋3|，g(x)＝|2x－3|＋2. (1)解不等式g(x)5； (2)若对任意x1∈R，都存在x2∈R，使得f(x1)＝g(x2)成立，求实数a的取值范围． 解析 (1)g(x)5?|2x－3|3?－32x－33?0x3. (2)由题意知{y|y＝f(x)}?{y|y＝g(x)}． 又f(x)＝|a－2x|＋|2x＋3|≥|(a－2x)＋(2x＋3)|＝|a＋3|，g(x)＝|2x－3|＋2≥2， ∴|a＋3|≥2，解得a≤－5或a≥－1. ∴a∈(－∞，－5]∪[－1，＋∞)． 返回导航 高考总复习 · 数学(理) 第十二章　不等式选讲 不等式选讲 第十二章 第70讲　不等式的证明 板 块 一 板 块 二 板 块 三 栏目导航 a＞b 1 推理论证 充分条件 执果索因 不成立 推理 矛盾 不正确 放大 缩小 n＝n0 n＝k n＝k＋1 × √ D B ②④ 一　比较法证明不等式 二　分析法和综合法证明不等式 三　柯西不等式的应用 D P3 易错点　混淆恒成立问题、无解问题和有解问题 * *